经验自然主义相关论文
杜威经验自然主义是杜威实用主义哲学的基础,主要批判以理性主义为代表的近代主体性形而上学,反对笛卡尔以来近代哲学的心物二元论......
在关于司法审判中法律规则所占地位和所起作用的论述中，卢埃林的法律规则观具有极强的代表性。卢埃林前期坚持极端的“规则怀疑论”......
杜威哲学的核心即为“经验”概念,他的绝大多数思想都是围绕着“经验”概念展开的。但是本篇文章的侧重点是研究杜威的经验自然主......
杜威的经验自然主义是其哲学之根，它建立于杜威对传统哲学的“经验”概念的改造、和进化论的自然主义的生长范式的基础。对杜威形而......
杜威在其实用主义和经验自然主义基础上发展出实用主义的美学思想，对传统美学的诸多重要议题进行了重构，杜威的美学思想可以看作传统......
在传播学的学术思想史中,杜威的传播观具有开拓性的价值。杜威界定传播的基石是经验自然主义,循此阐释了传播的核心意旨。杜威认为......
<正> 引言:研究课程理论的困惑与出路 大凡从事课程理论研究都很难回避这样一个令人困惑的问题,即一般的教育哲学观与具体的课程主......
约翰·杜威的经验观不同于近代英国经验论的经验观。他不是把经验理解为认识论意义上的感觉经验,而是在人类历史、文化、生活......
课程哲学的基本问题是经验课程与学科课程的关系问题。课程理论与课程实践的任何实质性进展都意味着在这个基本问题的探究方面作出......
在哲学语境中，经验曾一度指向“知识”，而在杜威看来，直接指向人的生活，“经验即生活”。在他那里，经验不仅是指关乎人的生存样式或生存......
在杜威整个哲学体系中,“情境”(situation)理论占有很重要的地位。他的关于“实在”的思想和关于“认识”的思想突出阐发了“情境......
康德开启的认识论转向的逻辑导致了主观主义,与生态本体论的人类中心主义相关。克鲁泡特金的经验自然主义忽视了人类社会与自然的......
作为美国本土实用主义哲学的集大成者,杜威的"经验的自然主义"美学具有鲜明的生态精神和深厚的生态意蕴,这在其哲学基础经验存在论......
杜威作为一名伟大的教育家,其教育思想不仅塑造了现代的美国教育,并且影响了全世界。杜威艺术教育思想作为其教育思想中的亮点,对......
课程改革是教育改革的核心问题.新的课程方案以书面的文本形式存在,如课程计划、课程标准等.这种静态的"理想的课程"只有通过动态......
约翰·杜威的经验观不同于近代英国经验论的经验观。他不是把经验理解为认识论意义上的感觉经验,而是在人类历史、文化、生活的意......
