背诵式输入相关论文
听力能力是外语学习的基本技能之一,在语言学习的过程中拥有非常重要的地位,在听说读写能力中,听力最为基础,直接影响着学生语言能......
摘要：背诵式输入是有效的训练方法，能够提高学生综合运用语言的能力，并且能够提升学生的思辨能力，增强职业意识。本文探索如何利用背诵......
在中职英语教学当中,教师最主要的教学目的就是培养学生的综合英语能力,使其在毕业之后能够快速走向工作岗位,在对外交流工作中熟......
近年来，我国从事英语教学的教师和研究人员越来越重视英语写作，大概不外乎两个原因：很多工作都对英语写作能力有了更高的要求；另外多年......
由于大量的写作练习是英语写作教师常用的方法,本文试图使用数据分析来检测“熟是否真的能生巧?”(也就是,加大输出对于提高英语写......
本文以Krashen监察理论为背景,在实证研究的基础上,揭示了真实语料的背诵式输入对整体提高学习者在英语阅读与写作等方面的水平所......
通过分析目前高职高专西班牙语教学中所存在的问题,探讨背诵式输入的重要作用,并进一步分析背诵式语言输入对增强学生自信、克服母......
语言输入对于外语学习和教学至关重要,但中国学生语言输入却极为有限,而且由于情感因素和注意瓶颈的制约,输入不能被完全吸收。因......
在我国教育事业飞速发展的背景下,大学的英语教育水准与教育方式进行了多番的改革创新,而本文主要针对的是大学英语教学中融入了背......
背诵是我国语言学习的传统方法之一，它有效地结合了语言的输入和输出，对寫作有很明显的帮助。然而，在大学阶段，这一优良的学习方法却遭......
背诵式输入不仅可以提高学习者的英语基本能力，在培养学习者的创新能力方面也有独特的作用。本文针对大学英语学习者的特点，依据德国......
背诵式语言输入在英语学习中的重要作用毋庸置疑,但目前绝大多数高职院校学生在英语学习中过分重视词汇的记忆,忽视篇章的背诵,因......
通过分析目前高职高专西班牙语教学中所存在的问题,本文探讨了背诵式输入的重要作用,并进一步分析了背诵式语言输入对增强学生自信......
交际教学法与自主学习模式的出现使传统语法教学与背诵式教学几无立足之地,然而,就基础知识的输入与掌握来说,背诵无疑是一种最为......
模因论脱胎于语言进化理论,模因是文化传播和进化的基本假设,其特性类似于基因。语言就是模因的另一种表达方式,模因与语言之间的......
在英语学习上,随着翻译法,听说领先法等的盛行,却忽略了在中国具有优良传统的背诵输入法,使之未得到足够的重视。本文就背诵输入法......
在我国的各类语言学习中，尤其是传统的汉语语文教学中，背诵式输入曾是被普遍采用的一种教学方法。但在如今的外语教学中，却越来越不提......
作为语言输入的最佳方式,背诵式输入法能够有助于语言知识的积累和应用,因而一直为外语学习者们所津津乐道。该文通过梳理背诵式输......
本文从分析背诵在英语教学中的地位和作用入手，结合我国西北欠发达地区英语教学的现实环境和条件，探讨在该地区英语教学中运用背诵式......
国内外理论和实验研究表明背诵可以让学习者更多地接触目的语,加深理解和积累语言知识,摆脱母语的负面影响,最终提高利用英语进行......
写作,作为最复杂的语言输出过程,是英语能力不可或缺的一部分。同时它也是各类英语考试中必考内容。然而,有很多大学生,尤其是非英......
英语阅读在中国英语教学领域占有重要位置。阅读是一种搜集信息,获得知识,做出判断和做出选择的重要方法,它广泛存在于日常生活中......
作为外语中四大基本技能之—,写作既可以客观地衡量学生的语言能力,同时能有效促进知识的内化。由于初中英语写作的写作现状,一些......
大部分外语学习者,尤其是成年人在学习过程中经常会遇到语言石化现象,即外语学习到达一定阶段后,就不再像学习最初那样稳步提高,而......
当前经济全球化及世界一体化的步伐越来越快,英语能力也成了各个专业人才都必须掌握的一个实际技能,尤其是英语交流技能。然而中职......
本文从分析背诵在英语教学中的地位和作用入手,结合我国西北欠发达地区英语教学的特殊环境和条件,探讨在该地区英语教学中运用背诵......
写作是外语学习中一种复杂的认知活动，是衡量学生语言能力的重要标准。作为语言教学的重要组成部分，写作教学也是当今高中英语教学的......
教学实践表明，英语写作教学一直是困扰教师教学和学生学习的重点、难点。学生的英语写作水平提高往往不尽如人意，近年来，有关方面的学......
与其他语言技能相比,英语写作让众多语言学习者感到力不从心。本文借助语块背诵策略,研究语块背诵对大学英语写作教学的影响,试图......
本文是基于输入假说理论，研究背诵式输入和英语写作的关系。在二语习得中，史蒂芬.克拉申提出输入假说理论。输入假说表明学习者在语......
<正>我国中职教育是整个教育体系中的重要组成部分,发挥着不可替代的功能。在提倡素质教育的今天,中职教育教学工作倍受社会各界的......
语言石化是学习过程中的常见现象，石化成因纷繁复杂。为促进语言输入的有效吸收，缓解和预防石化，笔者联想到以理解为基础的“背诵式输......
