能源动力类专业相关论文
当前，全球能源市场正发生深刻变革，以高效、清洁、多元化为主要特征的能源转型加速推进，清洁可再生能源在能源消费中的占比持续上升，如......
紧密结合我国高等教育发展和能源动力行业现状,探索创新创业教育与能源动力类专业教育的深度融合,将创新创业教育融入专业课程和专......
为加强能源动力类专业高等教育专业国际化建设,作者所在学校开展了ASIIN专业认证.学校按照ASIIN知识、技能和能力相结合、素质协调......
"传热学"是能源动力类专业的一门专业基础课程,对学生专业课程的学习、解决实际问题的能力以及创新性思维的培养有着重要影响.为......
文章以新工科建设思想为指导,融入课程思政、安全教育、在线教学和虚拟仿真四个元素,探索新冠肺炎疫情环境下能源动力类专业的多元......
摘要：回顾了我国高校课程群界定及课程群建设的发展现状，综合分析比较了课程群及独立课程的优势、课程群与课程体系的区别以及优秀课......
在我国能源动力类专业教学中,培养相应的国际化人才是非常关键的.当前,能源动力类专业在培养模式层面有着一定的不足,课程以及课程......
在“新工科”的教育理念下,我国的工科教育和传统相比有了很大的不同.在这种情况下,长沙理工大学能源与动力工程专业开展了卓越工......
创新能力是“新工科”理念中人才培养的重要目标之一,而研讨式教学则是培养本科生创新精神和创新能力的有效途径.采用研讨式教学能......
对能源动力类专业“自动控制原理”课程的教学提升途径进行研究与分析,给出目前该课程的教学现状,在教学内容更新、课程安排、教学......
作为教学型本科院校的广东石油化工学院,对人才的培养定位为培养高级应用型人才。为此,能源与动力工程专业通过对学生进行认识实习......
在辽宁省普通高等学校本科专业综合评价过程中，建立一个该专业通用的教学质量评价指标体系，是真实反映各学校教学水平和人才培养质量......
近年来,随着国家经济的发展、技术的进步以及环保意识增强,我国的能源行业有了新的发展趋势,从而对目前面向发电行业的能源动力类......
本文针对能源与动力类专业的教学模式改革,从培养计划、实践教学、课堂教学三个方面进行了总结。着重从微观层面对三个方面的具体......
随着新疆地区能源的大力开发和利用，能源动力等专业技术人才的需求不断增多。为了培养能够满足工业生产需求的少数民族人才，本文对目......
能源动力类专业是实践性及综合性很强的学科。在新形势下如何适应社会对优秀人才的需求是当前高等学校在人才教育与培养上急需解决......
本文针对高职能源动力类专业在线开放课程建设中混合式教学设计缺乏思路、教师缺乏参与改革主动性、学生没有参与兴趣、教学效果评......
在国家深化实验教学改革的要求下,大学生实验探究能力的培养与评价有利于增强大学生工程实践与创新教育效果。在客观分析能源动力......
以哈尔滨工业大学"十三五"本科教育改革与发展规划纲要为契机,以本科生、研究生教学实验室一体化建设的发展规划为依据,阐述如何以......
国际工程教育认证体系和新工科的发展对高等工程教育中的专业改革提出新的机遇和挑战。该文以能源动力类专业为对象,阐述在这一新......
有限元法已广泛应用于工程实际的各领域中,已成为强有力的数值计算工具。本文针对高校能源与动力类专业有限元课程教学中存在的问......
以长沙理工大学能源动力类专业型硕士研究生实践能力培养改革为例,在分析目前其培养过程中存在问题的基础上,从其课程设置体系优化......
从提高工科大学生综合素质、培养创新能力的教育需求出发,针对能源动力类专业的特殊行业背景和人才培养目标的需要,分析该类专业实......
"互联网+"智慧能源是我国重要的一项战略性新兴产业,是世界新工业革命背景下,新经济、新产业大力发展的形势下对我国传统能源行业......
期刊
为切实发挥高校的社会服务功能并助力北京市高中生的素质教育活动,北京工业大学能源动力类专业充分发挥专业优势,全面利用实验室、......
分析能源动力类专业实验教学面临的主要问题,指出专业综合实验缺乏是制约能源动力类专业创新型人才培养的关键问题。利用虚拟仿真......
创新创业教育是我国为建设创新型国家而提出的重大战略举措,建立成熟的创新创业教育体系是高等学校培养创新创业专业人才的基石。......
创新能力培养是专业课程教育教学的核心,受到高校专业课程教学的高度重视。采用师生双主体双课堂进行教学是一种新的探索,通过让学......
针对目前长沙理工大学能源动力类硕士研究生实践和创新能力培养中存在的问题,在借鉴国内外硕士研究生培养经验的基础上,以研究生创......
基于新世纪人才培养目标和现代工程实践教学内涵,构建了体现工程实践的基础性、实践性、创新性的能源动力类专业综合工程实践教育......
哈尔滨工程大学船舶动力实验班面向我国船舶动力自主化创新发展需求设定的人才培养目标,构建"目标精准-基础牢固-能力提升-资源融......
