自然与社会相关论文
都说文章滋味长。你我爱书人,怎样才算识得文章真滋味呢?不同的文章,会带给我们不一样的感受。即便是同一篇文章,不同的读者也会有......
晚明社会是黄宗羲所谓的“天崩地解”的时代，人们大多追求正常生活，个性解放便成为文人的生活目标。因此许多文人不再将自己封闭在书......
5自然与社会因素的影响5.1自然因素从目前的资料看,不利于空气流通、以及迫使人们室内集聚的环境条件,有利于传染源传播病原体。根......
马克思在谈到神话时说,“神话是已经通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身”(《马克思恩格斯选集》第......
从审美的角度来讲,电视纪录片中最有价值的镜头,应该是表现人类自身活动的影像场景,或是被赋予了人的特性与情感的自然与社会景象......
作为社会学的本体论,社会/自然二元论一直处于正统共识的地位。社会/自然二元论不仅为以人类为中心、以进步为旨趣的现代性叙事赋......
地质灾害的形成受控于由自然环境和人文社会环境所构成的环境系统。人为地质灾害成为我国地质灾害的主要肇因，地质灾害所造成的......
文章介绍了塔木素区域位置、自然与社会经济概况、区域地质背景以及巴音戈壁组上段黏土岩基本特征,并从地质条件、经济条件、社会......
水利是鄱阳湖区域的重要事业,水利纠纷是区域社会史研究的重要内容,20世纪该区域发生了很多水利纠纷.将系统论引入鄱阳湖水利纠纷......
生态环境的恶化对人们生活造成了极大的影响.为了改善生活环境,国家开始实施退耕还林、建设防护林体系等生态修复项目.生态修复项......
中国传统木构建筑反映了中国传统文化对于自然与社会的系统思考：首先，依据风水理论的阴阳宅思想建构了聚落与环境的有机生长的关......
在我们关注建筑地域性的今天,桥梁作为一种功能突出的标志性建筑其地域性还没有受到应有的重视。除了起到交通上的联系和沟通,桥梁......
道家学派由老子开创，道学是指以黄老之学的发展、演变为对象，以探索自然与社会。人生以所当然和所以然为宗旨，以道贯天地，以人为核心，以......
如何构建人地和谐与和谐社会，首先在于认识自然与社会不以任何人主观意志为转移的客观发展规律。依其规律而行事，构建民主法治、公平......
本文从广谱哲学的角度分析了可持续发展概念所蕴含的价值观、协调观、发展观,揭示了协调发展中的两个等价关系供求平衡与社会公正,......
当前随着幼教改革的深入,科学教育以其独特的魅力和功效被纳入幼儿教育体系中,成为幼儿教育的一项重要内容.《幼儿园工作规程》明......
语文教师怎样才能使学生在作文时写出具体的情境和氛嗣呢?笔者在多年的语文教学中,逐步探索出一条“感知情境--积累表象--启发想象......
档案是指过去和现在的国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接形成的对国家和社会有......
感悟是人们对自然与社会中的人、事、物、景的内蕴产生的一种顿悟性认识，感悟能力是学生的一种基本素质。语文阅读教学承担着发展学......
当下科学正以前所未有的速度全面介入我们的社会生活,在这种情况下,科学素养低下的后果可能比过去任何一个时代都危险得多.美学是......
体验是在实践活动中,促使学生不断产生新经验、新认识,并由此发展学生适应自然与社会的能力,形成积极的人生态度,促进个性成长的一......
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0085-02 快乐是人的一种最基本的积极情感，它能增强幼儿的自......
小学综合实践活动课注重学生对实际活动过程的亲历和体验，重视学生多样化地实践性学习，打破了教材、课堂、学校的局限，主张开放活动时......
当前随着幼教改革的深入，科学教育以其独特的魅力和功效被纳入幼儿教育体系中，成为幼儿教育的一项重要内容。《幼儿园工作规程》明确......
目前，我国基础教育的一大弊端是学生的大部分时间都在教室里学习书本知识，他们的记忆、思维和分析问题的能力都比较强，能做题、会考试......
语文课程标准提出,语文教学要引导学生主动地进行探究性的学习.“自主、合作、探究”的教育理念,是当前课堂教学改革的主旋律.“自......
在强调改变传统以课本为主、忽略个体发展的教学观念，树立追求个体、自然与社会的和谐发展的大教育观的教学氛围下，一方面，我们教师要......
当前随着幼教改革的深入，科学教育以其独特的魅力和功效被纳入幼儿教育体系中，成为幼儿教育的一项重要内容。《幼儿园工作规程》明确......
《幼儿园工作规程》明确提出了科学教育的目标：丰富幼儿对自然和社会的粗浅知识，培养幼儿对自然与社会的兴趣和求知欲，开发幼儿的智力......
在当今时代的教育环境和社会环境中，影视文化对人们全面发展的影响，已经是学校无法回避的教育问题。它集自然与社会、文化与历史、科......
随着《幼儿园教育指导纲要》的贯彻实施以及幼教改革的深入,对幼儿进行科学教育已被提到历史上从未有的高度,成为幼儿教育的一项重......
高中新课程的基本理念强调关注学生作为“整体的人”的发展。“整体的人”包含两层涵义：人的完整性与生活的完整性。新课程突破学科......
化学课程可以帮助学生理解化学对社会发展的作用,使学生从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活;懂得运用化学知识和方法,治理......
语文新课标规定：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文能力，而培养这种能力的主要途径应是语文实践”。“语文课程应植根于......
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”阅读是小学生了解自然与社会、获......
《幼儿园工作规程》明确提出了科学教育的目标:萌发幼儿爱科学的情感,丰富幼儿对自然和社会的粗浅知识,培养幼儿对自然与社会的兴......
教育与社会是同体的.一般说来,人类社会的进步源于两大推动力:一是观念和理论的创立;二是方法与技术的发明.新的观念和理论促进人......
古希腊神话与传说中的怪物奇形怪状,而在外形的背后隐藏着西方文化思维的根。对于怪物所折射出来的文化象征内涵问题的研究却很少,......
新课标指出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分”。在对数学内容的学习过程中，苏教版教材......
