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建构主义学习观,强调“以学生为中心”,视学生为认知的主体,是知识意义的主动建构者,教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用。教......
摘 要： 全球化时代的到来使英语的发展呈现世界化趋势，英语已不再单单属于以英语为母语的少数国家。本文简单回顾了三十年来对中国英......
语篇分析的研究领域不断拓展,研究成果层出不穷,受到人们越来越广泛的注意,语篇分析指导下的主位推进模式研究成果也逐步深入地运......
本文主要从心理学的角度分析自我中心主义的相关概念和内容，以皮亚杰的认知发展阶段理论和发现认识论为基础，结合英语教学活动中儿童......
中等职业学校技能竞赛成为评估职业学校办学水平和教学改革的重要手段之一.从技能竞赛背景,技能竞赛项目概况入手,分析目前面临的......
2014年,江苏省对口单招高考英语试题中首次出现了任务型阅读题,至今已有七年。这种题型给传统的英语阅读理解题增添了新的内涵和形......
最佳输入假设的主要内容是关于最佳语言输入应具备的特点,即,最佳输入必须是可理解的,有趣/相关的,不以语法为纲的和大量的,另外,......
在大学英语学习中，情感因素对于英语学习的影响和启示是非常重要的，它会直接影响大学生在英语学习过程中的学习态度和教学效果。本文......
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