认知平衡相关论文
研究目的:许多不同类型的体育运动都能延缓认知衰退，而太极拳作为一种多模式身心运动，它的生理、认知、社交、冥想成分可以影响大脑......
这是一道令人感兴趣的课堂讨论题。此题一出,同学们眼睛一亮,情趣高昂,或展开热烈讨论,或翻书寻求答案,或眉头紧锁、陷入沉思。不......
先看初中政治课课堂教学一个片断,内容为《公民在婚姻关系中的权利与义务》。在充分地阅读教材后师生一起讨论、提问、争辩。话题......
学生科学概念的建构绝不是一蹴而就的,需要一个不断转变、完善的过程。这个过程因个体的不同或易或难,或快或慢。教师要充分了解学......
在我县课堂教学大比武的活动中,一位教师执教的“分数大小比较”一课,其中一道习题的教学给我留下了很深的印象。现整理成文,与同......
球拍的平衡点是其重要技术指标之一。因为平衡点的位置决定了球拍是“轻头”还是“重头”,以及轻重程度,这与打球风格密切相关。......
“试误”学习理论是美国教育心理学家桑代克首创的一种学习理论，桑代克指出：“学习即联结”，他通过动物的开门取食实验得出结论：一定的......
精彩的数学课堂常常是师生、生生间的思维冲突,是与学生原有认知的“冲突”和急需重新认知的心理需要。那么,教学中怎样引发学生的......
数学教学中，结合教学内容，适时设置悬念，能够激发学生的学习兴趣，使学生积极感知学习对象，增强记忆力，丰富想象力。小学数学教学中设置悬......
提出问题 ,寻求策略 ,解决问题 ,是“问题解决”的精髓。下面是运用“问题解决”思想 ,教学“圆的周长”的一个片断。师 :现在就发......
在初中化学课堂教学中,引入新课这一环节尽管时间不长,但意义重大。可以从以下四个方面衡量。一、能激发学习动机,引起兴趣,集中注......
实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,数学教学应不断提供给学生动手操作机会,加强动手操作是培养学生学习兴趣和......
一、由一棵桂花树缘起(一)情境导入教师赞赏中山路小学校园的绿色风景,同时提出,有一个现象让他感到困惑,并向学生展示摄像短片:道......
教学实录(一)师:(课件出示情境图片)叮叮和当当在野餐中遇到了数学问题。你们看到了什么?生:他们带了4个苹果、2瓶矿泉水和1块蛋糕......
举例是我们在课堂教学中经常采用的一种教学策略。在教学中,通过提供范例可以使概念从模糊到清晰,通过启发举例可以使复杂问题变得......
教学片段赏析师:你们喜欢什么样的球类活动?生:乒乓球、篮球、足球……师:受场地限制,我们做个拍球比赛的游戏。全班分成两个队,每......
课堂提问是整节课中教师与学生之间的互动平台。学生可以通过回答老师提出的问题,发展思维,构建知识的体系。随着教改的深入,传统......
摘要：在新课改的教学要求下，教师不仅要培养学生学习自然科学的能力，还要培养学生重在参与的活动意识、善于观察事物的态度。为了活跃......
记得工作之初写教案时常常有这样的感觉,即高中数学的知识虽然具有一定的难度,但备课时感觉最难备的往往却不是知识本身,而是一个......
这是一节读图课,学习八年级地理第二章《中国的自然环境》:《南北气温的差异》。老师将《我国1月平均气温》和《我国7月平均气温》......
问题是探究性学习的引子,是推动学生数学探究的源头,数学学习少不了高质量的问题。只有呈现高质量的问题,才能激发学生的动力,调动......
活力是个体感到他们拥有的体力、情绪能量和认知灵活性的三方面结合体。构建和谐的课堂,必须让课堂流淌生命的活力。
Vitality is......
《平均数》这部分内容是一节概念学习课,在教学中要设计认知冲突,打破学生的认知平衡,诱发学生产生使用平均数的需要。笔者创造性......
为在初中物理课堂中有效培养学生的创新思维能力,本文从创设具有思维冲突教学情境这一教学环节入手探究,例举了能激起学生认知冲突......
一、背景新课程倡导的探究性学习方式,在课堂教学中如何落实和构建,是许多中学教师颇感困惑的。探究式学习一般都是围绕问题进行的......
课堂设问是激发学生学习兴趣和求知欲望的重要方法,是引导思维,发展学生能力的有效措施;课堂设问还是教师获取信息、检验教学效果......
所谓认知冲突，是指学生在学习过程中已有的认知结构与新的学习任务之间出现了矛盾与冲突，这种新旧知识之间的差距使学习者认知心理产......
新冠肺炎疫情期间,一场传播速度更快、 传播范围更广的“信息疫情”席卷全球,阻碍了疫情防控工作的开展,对公众生命安全产生了极大......
根据皮亚杰认知发展理论,在认知发展过程中,儿童通过同化和顺应构建图式以达到认知平衡.青少年处于认知发展的形式运算阶段,发展出......
小学生的数学学习,是在其原有的知识、经验和学习能力的背景下,对新信息主动地选择加工,从而建构起对知识理解的过程.数学学习中的......
“试误”教学法是一种新的教学方法,即在尝试和错误过程中获取知识。对初中生而言,认识水平不高,有时因错误经验,或自身不成熟而对......
大数据时代下新技术所带来的人机交互模式的发展，与移动社交相伴而生的更加自由随意的交往方式，让我们开始更多地聚焦于界面设计如何......
《新结婚时代》这部电视剧主要是以顾小西与何建国之间的婚姻生活为主线，描写了现代婚姻生活中的各种各样的冲突，真实地折射出了中国......
社会转型期间,危及社会稳定的群体性事件等危机事件频发使我们不得不对危机事件做更多客观的、运行机理的探究,从传播学角度透视危......
突发事件是指突然发生,或者可能造成严重社会危害,需要采取应急措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。......
新课程倡导以学生为主体的探究式教学，那么探究式教学如何开展呢？笔者认为应从问题出发，基于问题完成知识的探究与构建。本文以《欧姆......
“于不疑处有疑,方是进矣.”概念教学应该摒弃传统的“填鸭式”教学模式,不能仅仅满足于让学生“知其然”,更应该让学生“知其所以......
索绪尔的“任意性”原则自其提出之日起遍引起学界的广泛争论。我们在总结各派观点的基础上试图对“任意性”做出合理的界说并从认......
皮亚杰的认知发展理论指出，学生的认知结构是通过同化与顺应过程逐步建构起来的，并在“平衡-不平衡-新平衡”的循环中不断丰富和发展......
二语写作本身就是一种劝说方式，写作者的目的就是通过有效的文本传递有效信息从而劝说读者接受自己的观点。本研究对英语专业学生的......
理解是数学学习的关键. 有的学生在学习数学知识时能牢固掌握知识，举一反三，这类学生对知识的理解是最为深刻的；有的学生则是一 知半......
学生对老师的第一印象,从师生首次接触后的议论中就可以听出来。尤其是刚升入初中、高中新生的议论。下面是初一新生在开学两三天......
根据皮亚杰认知发展理论，知道学生认知结构的建构过程始终处于一种动态平衡之中，其中认知失衡是促使学生实现认知新平衡，建构知识的关......
