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原型范畴化理论在大学英语教学中的实践——以get词汇教学为例

以多义性词汇范畴[get]和同义性词汇范畴[get]为例，探讨如何运用认知语言学的原型范畴化理论来改进大学英语的词汇教学，从而激发学生......

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原型范畴化理论多义性范畴认知语言学get 学习效率 polysemous category cognitive linguistics study ef

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