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高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书可以增加知识，提高修养，陶冶情操，学会处世，培养良好的心态，形成独特的风格。在实施素质教育的......
在语文教学实践中，建立符合素质教育要求的学生学习评价体系，是语文课程评价改革的重中之重，是课改的突破口，它对于促进学生发展、实现......
１９９８年秋，滨州市启动了小学、初中、高中“三线结合，综合发展”一条龙语文教改实验工程。该实验以素质教育思想为指导，统揽小学、初中、高......
语文教育应使学生以自我的天赋潜能为基础，以发展欲望为引擎，通过自我反思的心理作用，按照美的规律来不断发展、构造自己。因此，语文教......
郭绍虞一生从事语文教育,大部分时间从事大学教育。他曾任教过大学一年级的语文课,并编过教材。对这门课程的教育目标、教材编选、......
语文教育目标是教师对学生进行语文教育活动的总的质量标准。语文教育要又好又快地塑造"求真"、"向善"、"崇美"的创造性的人才和"......
人的存在是以言语表达为表征,正是因为言语表达才使得人拥有了价值和意义。人的言语表达是文化命脉的承载,每个人优质的言语表达最......
科学主义是西方一种重要的哲学思潮,鸦片战争以后传入中国,与向近代演进的中国学术思想相结合,在19世纪末期形成了具有中国语境特......
语文教育目标是语文教育理论研究的重要内容，也是语文教育实践中具有根本性、全局性的问题。西方发达国家经过多年的语文教育改革，形......
