语言焦虑相关论文
在对外汉语教学中,留学生的语言技能培养包括听、说、读、写、译等各方面,最终的教学目的是培养和提高留学生的汉语运用和交际能力......
学位
以曾在国内有过韩语学习经验的在韩中国留学生为对象,调查他们在留学过程中的文化适应性.结果显示,留学前的语言学习时间长度与留......
本文以汉语学习者在美中两国不同学习环境下的学习为实例,探讨了汉语学习者的成就目标、语言焦虑和学习表现的关系以及这些因素之......
如今越来越多的人学习外语,外语又是大学生必修的课程,而在整个学习过程中的很多因素都会对外语学习产生一定的影响,譬如外界因素,......
本研究结合定量研究和定性研究两种方法对受文化因素影响的外语学习焦虑与学生课堂参与的关系进行研究,发现文化因素影响的外语学......
本研究调查了某大学65名日语专业学生的语言学习观念和听力焦虑情况。结果发现,总的来说日语专业学生的形式操练观念强于功能操练......
一、学生英语学习中的情感障碍(一)焦虑(Anxiety)一般认为,焦虑是语言学习中最大的情感障碍,常与不安、挫折、忧虑、烦恼等感觉连......
什么是焦虑?焦虑是一种类似于担忧的反应或对自尊心受到潜在威胁的担忧的反应倾向,它可分为两种:促进性焦虑和退缩性焦虑。前者使......
摘 要：来自学校社会家长等各方面的压力使学生处于紧张状态，学生的认知情绪也随之发生着变化。英语学习中的过度焦虑情绪日渐普遍并......
语言焦虑是影响英语学习的最大不利因素。因此,作为一名英语教师,有必要了解并掌握学生产生语言焦虑的原因,找出相关的解决方法。
......
摘 要： 语言焦虑是学习者情感因素中的重要组成部分，学习策略的选择也在语言学习中发挥着重要作用，直接影响着学习者的学习结果。......
为提高学生英语水平处于“聋哑”状况的听说能力,可通过在英语听说教学中的游戏应用设计与实践案例,安排有难度有梯度的听说练习游......
在中国语言学界对性别语言的关注始于60年代,外语学术刊物陆续发表了大量翻译介绍性质的论文,随后展开了大规模的理论性研究。陈原......
一、焦虑的概念及类型焦虑是由外在模糊的危险刺激而引起的一种强烈、持久的消极情感,由期待、烦乱、恐惧等感受组成的不愉快的情......
教师应针对大学英语口语教学中存在的问题,从合理安排课堂组织形式和教学手段,科学选择素材和教师的帮助与点评这三方面有效开展口......
研究生英语能力的提高不仅是自身专业学习和科学研究的需要,也是发展和建设创新型国家的要求。调查显示,非英语专业研究生英语学习......
这篇论文将探讨学习者最重要的个体因素之一:焦虑。在语言学习和教学过程中,学习者的焦虑已经被认为是外语学习的一个主要障碍。积......
大量研究表明语言焦虑对中国学生学习英语产生消极影响,从英语学习的听、说、读、写四个方面讨论语言焦虑对英语学习产生消极影响......
本文主要分析了对第二语言习得产生影响的五种情感因素:学习动机、语言焦虑、移情、学习者的性格以及抑制。针对这五种因素,作者提......
【摘要】本文通过对近五年的硕士生期刊论文关于情感因素对二语习得文章内容的提炼，总结近几年硕士生对影响二语中情感因素的关注点......
一、技校学生英语教学存在的问题(一)学生的英语水平参差不齐。技工学校学生有的可以流利地用英语进行听说读写,有的却连26个英文......
一、导入:英语是大学阶段重要的基础课程之一,学好这门课程对以后的学习和工作有很大的帮助。可是,升入大学以后,没有了以前阶段的......
焦虑是影响英语学习的主要情感因素之一。分析学生在英语学习中出现的焦虑情绪状态并提出减轻和克服学生的焦虑症的方法。
Anxiet......
目前高职学生由于基础薄弱在英语学习过程中产生的焦虑情绪是高职学生英语厌学的重要原因之一,不仅使英语学习效果大大降低,并且使......
哲学·政治邓小平对中国传统经济理论的突破和发展“人的社会化”研究的若干问题老庄之道与言意之辨论美国基督教女权运动的兴起与......
第1期毛泽东领导地位确立时间考辨···················,···、··……浅谈邓小平关于共产党执政规律的探索......
大学英语是我国高校大学生的必修课程,有效减轻大学生在英语教学活动中的语言焦虑,有助于提高大学生学习英语的积极性,同时也能在......
焦虑是一种心理状态,通常表现为自我怀疑、不安、紧张等负面情况。而语言焦虑是语言学习特有的一种复杂的心理现象。简单来说,它由......
摘要：情感是教师和学生之间互相作用的桥梁和润滑剂，在英语课堂中融入情感教学，不仅可以提高教学效率，还能帮助学生填补情感和社会技能......
学校教育以课堂教学为主，课堂教学是实施教育的主阵地，课堂教学的公平与否直接体现着教育公平的程度。实现城郊学校课堂教学的公平与......
【摘要】 随着人本主义心理学的发展,焦虑等情感因素越来越受到重视。大多数中职生在英语学习中存在语言焦虑现象,具体表现为学习......
当前的基础教育改革提倡把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学中。与其他学科相比,语言与情感态度的关系更为密切,而焦虑情绪......
英语学习是一个极其复杂的过程,影响英语学习的因素很多,从客观方面看,主要指学习环境和学习条件,主观因素包括学习者的语言天赋,......
目前国内对合作学习的理论研究多,实践运用操作研究较少,对注重学习的个别要素、一般特征研究以及教学条件差异、实施条件研究不足......
本文采用BALLI语言学习观念调查表,对公安海警学院五类学员200人英语学习观念进行抽样调查,并对结果进行分析。旨在对我院学员的英......
焦虑是英语学习中影响学习效果的一种情感因素。本文主要对这一现象加以分析,并且结合教学实践。主张采取有效策略,提高学生学习效......
语言学习中的焦虑主要指学习者需要用外语或第二语言进行表达产生的恐惧或不安心理。焦虑是影响语言学习的重要因素。虽然有此研者......
现代社会学习英语这门国际化语言的人越来越多,要求也越来越高。然而,对于大部分的学习者而言,学好英语有一定难度,造成这种现象的......
以建构主义为指导,研究法语口语认知进程中的口语表达忧虑因素。通过对比分析研究中国语境下法语习得者的两种习得忧虑的源头和特......
通过对调查问卷研究了高职学生英语课堂学习焦虑,发现高职学生不同专业、不同年级在课堂学习焦虑上没有显著差异,更多的焦虑来自负......
