道德概念相关论文
概念隐喻理论认为，隐喻是人们借助具体的、有形的始源域概念来表达抽象的、无形的目标域概念，从而实现抽象思维，而道德概念隐喻则是人......
采用单类内隐联想测验(SC-IAT)范式和启动范式，以道德概念词汇和包含道德信息的句子为实验材料，以被试的反应时为因变量指标，通过相应......
采用将道德/不道德形象图片摆放在白或黑色,将权力/无权力形象图片摆放在黄或灰色色块上的图片迫选任务来探讨3～5岁幼儿颜色隐喻的......
随着具身认知的兴起和发展，隐喻的研究焕发新活力，概念隐喻理论认为，隐喻本质上是人们利用熟悉、具体的经验对陌生、抽象的概念进......
小学生思想品德形成过程的规律告诉我们 :小学生品德的形成和发展是有顺序的、逐层深化的。只有掌握了社会道德准则 ,才能变为个体......
《工作就是责任》,单看这个书名,我就已经知道这本书的大致内容了。尽管如此,心底依然不敢有半点轻慢。因为我知道,越是简单的命题......
如何培养苏联学生的道德品質——这是个具有重要意义的問題,而从苏联学校当前發展的階段上看,也是个極其迫切的問題。在这篇文章......
以“五四”运动为标志的新文化运动,发生了一场意义十分深远的语言革命。这场语言革命的先驱人物李大钊、胡适、陈独秀等,不仅批判......
9月13日,市委副书记、市长惠进才主持召开市委中心组学习会。清华大学国学研究院院长、哲学系教授陈来应邀作了题为《传统文化与核......
当前,思想品德课堂教学如何适应现代素质教育和现代人才培养的需求,使学生能够得到全面的、生动的、主动的、和谐的、健康的发展,......
【正】道德.是指依靠教育和社会舆论的力量.以使之形成的一定的信念、习惯、传统调整人们之间以及个人与社会之间相互关系的行为规......
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概念隐喻理论认为隐喻实质上是指人们借助已有的熟悉、具体经验对未知的陌生、抽象概念进行表征,道德空间隐喻则是人们利用具体的......
道德是人们认可并遵循的既定行为准则和社会准则,是人类社会的高级意识形态之一。隐喻作为一种新型有力的认知工具,不应该单单被认......
人与人之间、事物之间以及事物内部的、天然的关系称之为“伦理”。高度张扬自我之下的与他人的和谐是托妮·莫里森文化伦理观的核......
教师专业伦理及其建设问题是一个复杂、重要的课题。教师伦理不仅具有与一般职业道德的相同属性,也存在与一般职业道德的不同,而“......
“智”是先秦儒家重要的道德范畴之一。不过，“智”最初并不是一个纯道德的范畴，而主要是一个知性的范畴，如指知识、智慧、智谋等，也有......
低年级思想品德课主要是向学生进行生活常识、学习常规和日常行为准则的教育,也要进行一些浅显的社会常识教育,初步培养学生良好......
思想品德《课程标准》指出 :“思想品德教学要密切联系学生的思想实际 ,遵循学生的心理特点和认知规律。”小学思品课教学必须强化......
在肯定科学管理成果的基础上引入伦理精神，发挥道德在企业管理中的作用，笔者认为不失为一条可行的道路。 道德在企业管理中的具体功......
一、培养“后进生”正确的道德观和道德行为1、“后进生”对道德概念的理解是表面的,浅层次的,有时甚至是错误的,扭曲的。比如,在......
学生日常行为习惯教育是思想品德学科教育的一个重要内容.帮助学生养成良好的日常行为习惯是思想品德课的重要内容.然而在思想品德......
小学思想品德课是比较系统、直接地向学生进行思想政治教育的一门重要课程。它的任务是使学生掌握一些必要的思想道德观念,引导他......
由于小学生思维带有一定的形象性、具体性,他们不可能一下子就理解一些抽象的道德概念,故而借用数学中的集合思想,可以使学生对于......
一、教学实效欠佳的原因 1.认识不足,目标意识差 目前,不少学校领导及教师对思想品德课的地位及作用认识不足,学校对思想品德课的......
浅谈思想品德课的情感教学顾艳文思想品德课担负着提高学生的道德认识和道德判断能力，培养道德情感的重要作用。思想品德课教材的特......
1.利用插图的直观形象性,帮助学生形成正确的道德意识。低年级学生逻辑思维能力差,教学中单纯用长篇说理去讲解一些抽象的道德概念......
品德教育的一个重要任务,是培养幼儿具有积极的生活态度。这种积极的生活态度需要从小进行长期的、多方面的培养教育。亲社会行为......
根据幼儿的年龄特点,幼儿思想品德教育的一项重要内容是养成教育,其中最主要的是抓好“一言一行”的养成教育,即学好每一课,让幼儿......
时下,有些幼儿园老师针对独生子女利己心较强,不懂得谦让的缺点,对孩子进行“克己让人”的教育。比如说,讲述“孔融让梨”的故事,......
小学品德与生活(社会)是引导儿童在真实的生活世界中感受、体验、领悟,促进良好品德形成的综合课程。所谓体验,即以身“体”之,以......
在实际的品德课教学中,许多对学生内心感悟、情感提升有重要意义的活动目标是无法通过道德概念和知识的教学来达成的,而是学生在丰......
贯彻执行《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,根本任务是提高人的素质。人的素质包括身体素质、思想道德素质和......
每一个孩子都可能会说谎。孩子什么时候开始说谎呢?从说谎被解释为“是一种故意的欺骗行为,是一种蓄意和深思熟虑地对真实情况加......
现代的家长都懂得教育孩子成才,他们把目光注视在孩子学习、品德等方面的进步上,却很少审视自己的教育是否有利于孩子的成长。有......
小学生道德判断能力的训练江苏无锡胡埭镇马鞍小学章剑峰目前，农村小学思想品德课的教学，大都着重于道德概念的灌输和道德行为的考查......
思想政治教育 ,在各级各类学校都要摆在重要地位 ,任何时候都不能放松和削弱。思想政治素质是人的最重要的素质 ,不断增强学生爱祖......
一家庭是人生的起点,从婴儿坠地步入人生,到长大成人踏入社会都离不开家庭。现阶段,随着社会的进步,科学文化的发展,愈来愈多的父......
“日常行为”是人们每日进行的活动方式，公民日常行为是公民存在的主要状态，只有深入考察公民日常行为才能使公民道德有所依据。西方......
