道德现象相关论文
<正> 中国古代的“武德”范畴,涵盖着一切与“武道”相关的道德现象和道德问题。广义的武德,包括属于领域型道德现象的军事道德(亦......
一、德育工作的创新我们都知道，中学教育中德育是灵魂，面对知识经济的挑战，班主任必须树立全新的德育观念，以培养创新型人才为己任。纵......
改革开放20多年来,中国教育发展取得了比过去任何时期都要巨大的成就。中小学生的思想品德素质,主流是好的,看不到这一点,也就抹杀......
社会道德现象的三维结构分别为实践经验、实践理性和实践假说，这三者之间既有内在的联系，又有层次的区别，各自承担着社会稳定和发展的......
中学阶段是人生从幼稚走向成熟的最佳时期。中学德育要在这样重要的人生阶段完成培养社会主义“四有”劳动者的历史重任，就必须直面......
道德认识,主要是指对善恶、是非、好坏的道德行为准则及其意义的认识。学生懂得了什么是善恶、是非、好坏,知道怎样行动和为什么......
北京市进一步加强与改进中学思想政治学科教学的意见编者按：本刊今年第９期刊载了原北京市教育局重新修订印发的“北京市进一步加强与......
当前,学校德育存在着一定的误区,就是忽视了道德判断能力培养的重要性,因而影响了学校德育工作的实效性。笔者认为,随着学校内外形......
中国文化博大精深,历久弥新,哺育了一代又一代中国人。在改革开放的新时期,如何发挥中国传统文化的育人作用,是摆在我们面前的一......
在高职院校的英语教学过程中,教师应与时俱进,更新教育观念,加强培养学生的文化素质、思想品德素质,将思想道德的教育渗透到英语教......
当前的小学英语教学受应试教育的影响,加之英语教材知识容量大,语言项目丰富,教师往往忽视了对学生进行德育教育。为了提升学生的......
当代社会高速发展,人们在丰腴的物质世界包裹下,逐渐迷失了自己,幸福感急剧下滑,究其因到底是由什么造成的?怎样才能得到真正的幸......
导游人员是我国旅游业发展的关键要素,然而,目前我国导游人员中普遍存在着道德认知较差、道德情感淡化、道德意志薄弱、职业行为不......
一般说来，西方学者大多对“伦理”和“道德”这两个概念没有特别的区分，往往在相同的意义上使用它们。日本伦理学家小仓志祥指出“在......
在继承中华民族传统文化美德的基础上,研究和开发具有时代价值意义武术文化的资源,对于发挥武术文化在世界上的影响,为武术真正走......
思想政治教育书刊编辑职业道德探析王之汉，马秀芝，赵金广，张翠英思想政治教育是我党的优良传统，也是党领导全国各族人民进行革命和建设......
首先自问,什么是教育?尤为重要的是,我们理想中的开明教育应该是什么样子?要是能获得重生,我们会选择什么样的开明教育?要是能掌控......
行政文化是行政管理之魂。建设服务型政府,必须对落后的行政文化进行革除,建立以服务为核心的新的行政价值取向。
Administrative......
网络的迅速发展对人们的生活产生了深刻的影响,这种影响甚至深入到了中职学校的德育课教学中。丰富多彩的网络环境为中职学校的德......
高校生态道德教育是新时期高校思想道德教育工作的一项重要内容。本文从生态道德教育的内涵出发分析了在思想道德教育中培养高职学......
在西方哲学史中,伦理学一般指道德哲学,是与道德上的善恶、对错相关的学科。伦理学研究现实社会中的各种道德现象,对有关道德的本......
摘要：传统的品德教学模式单一，方法呆板，效果不佳，影响了学生的人格发展，因此提倡新型的“自主创新型”教学模式势在必行。通过转变角色......
“中道”是亚里士多德伦理学中的重要范畴,我们深入的研究中道,不仅对我们研究亚里士多德的《尼各马克》等思想和其他伦理书籍有重......
摘要 莎士比亚最具代表性的四大悲剧之一《李尔王》是近代西方伦理学的典范。作为剧作本身的价值而言，不仅仅集中在人物品性、思想......
思想品德课考核方法浅议○胡助金（南昌市教研室）小学思想品德课从开课到现在，已经走过了风风雨雨１５年。１５年来，人们对思想品德课要不要考核......
德育对人的发展的重要作用应体现在学校整体的培养目标上,这就是学校培养的人,要有一个正确的、符合时代要求的目标。因此,我们认......
在教学实践中恰当地运用多媒体,将学生的兴趣及生活经验引入课堂教学情境中,将抽象的思想概念、道德规范具体化、形象化、趣味化,......
一、注意教材特点 学习《小学品德的形成与发展》这本教材 ,教师首先要明确学习研究品德形成与发展的意义 :一是要使品德教育......
良好道德品质的形成,要经过一个由道德认识的启蒙到道德情感的激发,再到道德习惯养成的过程。在此过程中,道德认识是基础,道德情......
本文初步探讨了提出信息道德的社会文化背景,信息道德对信息活动控制的内容,信息道德与信息法的区别和联系,以及如何加强信息道德......
一、自我意识、自我评价，提高道德认识自我意识和自我评价是学生应用已有的道德知识对自己的道德认识、道德行为的觉察和判断的过程......
思想品德课是一门重在教学生做人的课程。所以,上好这门课必须注意两个环节:一是教师的引领,二是学生的尝试;一个关键:触动学生的......
好工作不是终身制的,工作能力和职业精神才是终身制的。中国改革开放的最大成果,不是中国已经成为世界第三大经济体,不是中国融入......
作为一个小学教育工作者 ,特别是作为班主任应当把德育放在首位 ,通过各种途径加强小学生的德育工作 ,使其形成高尚的品德、坚定的......
随着移动互联网的发展和普及，无线网络的全面覆盖，触摸屏的操作简单便捷，接触网络的孩子越来越多，接触的年龄越来越早，网络对孩子的影响......
思想品德课是理论性、知识性很强的科目,面对教育新政,如何实施思想品德课有效教学,如何激发学生课堂学习的积极性和主动性,充分发......
在教书育人的实践中,教师要努力锻炼道德意志,准确地把握社会主义教师职业道德原则和道德规范,不仅对各种道德现象做出符合科学的......
珍妮特·温特森是当代英国著名而且极具争议的女作家,其处女作《橘子不是唯一的水果》荣获惠特布莱德首作奖。在这部小说中,作者通......
教学目标 1．知道现代传媒种类很多，我们可以通过各种各样的传媒获取知识、开阔视野、增长才干。 2．了解传媒和我们的生活密......
