音乐教育史相关论文
从音乐教育专题史视角,以音乐史学、文化传播学为理论基础,采用文献分析法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,对1900-1949年间视唱练......
北京师范大学是我国历史最久的师范大学之一，因此，研究北京师范大学早期音乐教育发展史，某种程度上说，也约等于研究我国早期高等师范音......
青岛由于是中国国内第一个生产小提琴的城市,因此很多人又将青岛称为“琴岛”。除此之外,这座美丽的海滨城市之还具有悠久的 音乐......
纵观20世纪中国学校音乐教育100年的发展历程，自萌芽及初创期的引入日欧近现代学校音乐教育体系，至50年代全面学习前苏联学校音乐教......
【正】 (一)在"延座"讲话中,毛泽东同志在谈到"一切种类的文学艺术的源泉"问题时说:"我们决不可以拒绝继承和借鉴古人和外国人,哪......
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中国音乐文化历史悠久，从整体看，它和中国历史的发展密不可分。音乐教育史介于音乐史和教育史之间的一门边线性历史学科。它既从属于......
回忆刚刚过去的2010年的中国教育，发生了很多具有历史意义的大事：《纲要》的颁布、全国教育工作会议的召开等等。然而在音乐领域最具......
据《中国近代音乐教育史纪年1840—2000》（上海音乐学院出版社2012年新版）记载：＂1907年8月,曾志忞、高寿田、冯亚雄等自日本留学归来后......
江苏近现代(1840—1949)音乐教育成就辉煌,创诸多全国之先,对全国的音乐教育也产生了极其深远的影响,做出了卓越的贡献。本文将江......
【正】 一、关于音乐的起源形态 原始人类社会经历了由旧石器时代发展到新石器时代的大约三百万年的漫长岁月。音乐文化与音乐教育......
清末音乐教育具有启蒙与救亡两大功能。清末音乐教育的启蒙功能主要体现在以音乐为载体的精神教育、以音乐塑造新的国民性、音乐教......
我国音乐教育历史悠久、文化灿烂,产生并发展于古代。中国古代音乐教育内容丰富,在音乐教育史上占有重要的地位。由杜学元教授主编......
加拿大的音乐教师培训主要是在大学进行的，培训的形式包括：全日制的学历、学位教育、在职学习、远程教育。大学一般在自己的音乐学院......
【正】 中国人应该懂得中国自己的历史,中国的音乐教育也应该以中国民族音乐为主要内容。但是恰恰相反,在已经有八十七年的中国现......
随着音乐在我国教育中地位的不断提升,产生了音乐教育哲学、音乐教学法、音乐教材论、音乐教育史和音乐教育心理学等与音乐教育相......
<正>三、音乐教育心理学问题研究音乐教育心理学,是从心理学角度研究音乐教育过程中人们的心理现象及其规律的一门学科,它既是音乐......
<正>《义务教育音乐课程标准(2011年版)》(以下简称"新课标")的正式颁布,标志着我国基础音乐教育新课改迈上了更高台阶。2014年3月......
陈洪于1937年8月应萧友梅之邀赴沪担任国立音专专任教员兼教务主任,后又任"私立上海音乐院"院务委员会主席,在3年多的时间里,襄助......
<正>"第七届亚太地区音乐教育研讨会"由国际音乐教育学会亚太地区音乐教育学会(APSMER)主办、中国教育学会音乐教育分会和上海音乐......
音乐教育史的发展无法脱离音乐史的大范畴,两者的发展轨迹在中西方音乐史的大框架之内必然有时间上的重叠,在现今的研究中,对于中......
音乐是时间的艺术,是表演的艺术,是音响的艺术,"音乐历史事件"是一个过程,当过程完成之后就消逝在循序前进的时间里,这些音乐事件......
对于学堂乐歌的源起及原因已不再是一个新兴的话题,至今,已有不少学者对于学堂乐歌有所研究,对于学堂乐歌的源起及原因也是众说纷......
20世纪,由于西方音乐的传入和新音乐思潮的出现,中国音乐教育发生了很大的变化。20世纪初,学堂乐歌出现,这标志着我国近现代学校音......
<正>前言在应试教育全面向素质教育的历史性转型时期,基础教育课程改革取得了突破性的进展。《全国艺术教育发展规划(2001-2010)》......
<正> 随着现代教育的内容、方法、组织形式的不断更新和日益发展,教育工作已变得非常复杂细致,因此,一般的教育学理论,有时并不一......
<正> 音乐教育学比较年轻,它既是教育学的一个门类和分支,也是音乐学的一门运用性学科。在国外通过对音乐教育现象及规律等一系列......
中国音乐教育史是一门新兴的交叉学科,上世纪90年代刚刚起步。学者们通过数年的努力已经取得了一定的成果。但在学科性质、研究范......
怎么也不会想到我会在不惑之年踏出国门,去俄罗斯留学,但这确实又是我梦寐以求的。记得上世纪80年代中后期,许多学习音乐的人都想......
自清末民初的学堂乐歌开始,便有了我国近、现代的学校音乐教育。它的出现在我国音乐教育史上具有里程碑式的意义,对确立近现代学校......
哈尔滨俄侨音乐教育从１９２１年至１９６２年迄未间断，先后建立了６所正规的音乐学校，这是在中国创办的第一批西洋音乐学校，培养出众多音乐人才。这些学......
<正>三、"口述"置于音乐教育史研究的几点思考(一)关于中国音乐教育史近代伟大的音乐教育家萧友梅先生是中国音乐教育史学科的先行......
<正>"十年树木,百年树人"、"百年大计,教育为本"。这些名言警句都是大家耳熟能详的。然而,毕生从事音乐艺术教育的孙继南教授更有......
音乐教育史的教学和研究,是音乐教育学的学科课程教学必不可少的内容之一。一个音乐教育的有为者,应当是一个对由古至今、乃至当代......
<正>音乐教育史是介于音乐史和教育史之间的一门边缘性历史学科。它既从属于音乐史,又可视为教育史中的分科史。研究音乐史和音乐......
<正> 20世纪中国学校音乐教育发展过程可分为六个时期:萌芽期(1901-1919),初创期(1919-1949),建设期(1949-1956),曲折发展期(1957-......
