高一生物相关论文
我国教育部最新发布的《高中生物课程标准（2017年版）》提出了新的课程理念,提倡高中生物让学生参加动手和动脑的活动,通过探究式学习......
随着新课改的不断深入,“导、教、学”三合一案在现代化教学中备受关注,其实质目标是为了给学生营造良好的学习氛围,最大限度的激......
我国教育部最新发布的《高中生物课程标准(2017年版)》提出了新的课程理念,提倡高中生物让学生参加动手和动脑的活动,通过探究式学......
构建生物模型能帮助人们了解某种较为抽象的对象,它也是一种简单的概括性描述.建模能发散学生的思维,还能培养学生的建模能力,以进......
◆摘 要：注意力是否集中将会影响课堂教学的效率，它作为一种对课堂教学有着重要影响的心理因素，课堂注意力的研究历史成果十分丰富。......
摘 要： 相较于初中生物教学来说，高中生物教学无论在授课内容上还是在授课方式上以及对学生能力的培养上都是一种提高，高中生物重难点......
新课程标准中指出,生物课程“以提高生物科学素养为宗旨”.作业是教学的最后一个环节,是课堂教学的延伸和拓展,也应该体现新课程标......
在生物学教学中,根据生物学科的特点,结合学生的学习实际和教学内容,有意识地对学生进行学法指导,从而提高学习效率,实现知识传授......
【摘 要】高一新生由初中向高中生物课程转化，迫切需要高一教师改进教学方法，以适应高中生物学科的特征，尽可能早地培养浓厚兴趣。 ......
【摘 要】学习困难是一种负面学习心理，其主征是呆学、厌学和低分。本期期中考试，我对118名生物成绩不及格的学生进行学业缺憾测量，发......
在知识难度上,高一阶段的生物教学内容相比于初中阶段有所提升,同时,区别于高中高年级阶段生物教学内容,高一的教学内容对学生学习......
实施差异教学是义务教育的重要原则之一。新课改也主张关注学生的个性与共性特征,让学生都能得到全面的发展。“分类考试、综合评......
高中生物新课程标准理念强调培养学生自主学习能力、自主动手能力,为学生的终身发展打下基础。为了了解笔记法在高一生物教学中的......
“错题档案”即通过对作业以及考试等过程中出现错误的各类题目进行收集和整理,并做好归类及分析等一系列工作,最终所建立起来的错......
高中的生物课程不同于其他学科课程,它主要强调的是培养学生的自主学习能力,以及对学生自主动手能力的培养,为学生的未来发展奠定......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
支架式教学(Scaffolding Instruction)属于建构主义三大教学理论中的一种,是基于维果斯基“最近发展区”理论的教学模式,是一种通......
新课程标准的核心理念是为了每一个学生的发展，让学生全面发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》指出：进一步加大农......
注意力是影响甚至能左右课堂教学效率的重要因素,作为一种对教学活动有重要影响的心理特征,课堂注意力已有较长的研究历史且硕果累......
向未来社会的主体、处于生长发育高峰期的儿童、青少年进行营养教育，对他们丰富营养知识，改善营养态度，养成健康的营养行为具有积极的......
基本概念不清,分析解题能力差,畏难情绪重是高一学生生物学习中存在的现象.究其原因是基础知识薄弱、自主学习能力差、教学进度过......
