高中自然地理相关论文
在新课改的背景下,注重培养学生核心素养的教学理念逐渐渗透到学校教学中,促进学生知识理解和迁移成为各科教学的首要任务,新的改......
深度学习从计算机科学领域引入到学习领域的时间并不长,进入我国学者视野的时间更短。近年来,我国学者对于深度学习的研究形成热潮......
《普通高中地理课程标准》（2017年版2020年修订）中明确提出地理学科核心素养的学生培养方式和学习方式,与以往相比,有很大变革,因此......
《普通高中地理课程标准（2017版）》提出“地理课程旨在使学生具备综合思维、区域认知等地理学科核心素养。”新高考也越来越注重对学......
2018年1月,《普通高中地理课程标准（2017年版）》（后文中简称“2017版高中地理课标”）正式颁布,课标中凝炼了高中地理学科核心素养,也明......
随着信息技术的快速发展,智能手机的迅速普及,人们在衣食住行、金融、教育、社交等活动中越来越依赖手机App。手机App与电脑应用软......
《普通高中地理课程标准》（2017年版）对学生全面发展、拥有终身学习能力、自主发展的能力和沟通合作的能力等方面提出了要求。而在高......
在新课改背景下,培养学生的地理学科核心素养是地理教学的重要目标,而深入研究学科核心概念有利于学科核心素养的培养.文章以人教......
《普通高中地理课程标准（2017版）》实施建议中提出深化信息技术的应用,提倡借助信息技术,实现及时反馈的互动学习。作为现代信息技术......
信息技术为自然地理教学难点提供了新颖、直观的解决方案.目前少有专门针对中学地理课堂开发的教学软件,教师学习和应用软件的成本......
进入21世纪以来,我国教育改革进程不断深入推进,课程改革成为教育改革的核心任务,新课程改革所具有的显著特征即为学生学习方式的......
随着核心素养的理念越来越多地融入到我国高中各个学科的教学过程中去,教育部门也已经越来越重视在学习高中自然地理知识的过程中......
随着新课程改革的推行和素质教育的不断深入,地理教学一直致为于帮助培养学生获取地理信息的基本技能、逻辑推理能力和空间想象力......
时事新闻来源于生活实际,是整个地理学科教学比较普遍应用的教学辅助工具和校外课程资源。高中学习期间对于学习地理的宗旨是围绕......
学生发展核心素养的提出与地理核心素养的凝练为改革地理课程指引了新的方向。地理图像在地理教学中占据重要地位,教师要充分重视......
摘要：高中自然地理，内容抽象，侧重对地理原理和规律的研究。在新课改的前提下，传统的填鸭式的授课方式，不能激发学生的学习兴趣。在教学......
在高中地理教学中,因地理内容抽象零散,学生在地理学习过程中往往会感觉到困难,从而失去学习热情.而在新的社会发展时期,信息技术......
伴随信息技术的持续稳步发展,信息技术为高效课堂教学提供了更多的可能性,高效课堂下的信息技术使用能为高中自然地理教学提供便利......
在教育发展的新形势下,要求教师在教学中注重对学生综合能力的培养.因此,教师在教学中,应不断改进教学方法,提高学生的综合素质.本......
自然地理是高中教学的关键内容,自然地理又是一门实用性非常强的课程,实验教学是自然地理教学中的重要环节.但是,从高中自然地理实......
面对生态环境的日益恶化,党和政府对生态文明建设高度重视,以及高中生生态文明知行脱节,必须注重高中生生态文明教育。高中自然地......
通过对高中地理新课程标准的分析,并结合实际的课堂教学经验,本文提出了地理教学生活化的几种措施,以便及时调整教学行为,调动学生......
地理核心素养的培养，能够促进学生对于所学的 地理知识达成一种全面性的认知，整合学科知识应用于实践，真正在理论与实践之间建构联系......
"图问导学"强调图表与问题之间的互相转换,即图表问题化、问题图表化,以达成良好的导学效果.将"图问导学"模式运用于高中自然地理......
《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出需全面深化课程改革、真正落实立德树人的根本任务,并提出“核心素养”......
新一轮课程改革提出高中以培养学生各学科核心素养为重要任务,并以此为中心确定了课程目标、课程内容、考试评价等全方位课程方案......
地理教学媒体是地理教学中的重要辅助手段。随着信息技术的快速发展与广泛应用,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020......
在飞速发展的全球化世界中,知识内容日益膨胀,面对日益复杂的社会、政治和经济关系,作为公民需要具有概念性思维能力。英国、美国......
随着新课程改革的推进,地理学科的培养目标也进行了调整,基于人才培养的要求,地理教学目标设计实现了由重视“双基”到“三维目标......
高中自然地理教学中的微课能够有效推动教学改革与实践方法价值,促进教师教学能力提升,帮助学生形成更为自主的学习习惯。但在实践......
随着我国新一轮地理课程改革的发展,地理核心素养培育成为地理课堂教学的价值追求。虽然地理知识教学不再是最终目的,但地理知识学......
高中自然地理知识重难点繁多,仅靠课堂讲授,学生难以突破。基于对学生的调查、教师的访谈和对课程标准的分析,总结归纳出地理概念......
笔者在过去几年的高中地理教学实践中发现由于各种原因,地理课变成了高中学生眼中可学可不学的科目,地理课堂学习效果不高。高中学......
地理教材是地理教学中非常重要的教学媒介,优秀的地理教材可以较好的呈现地理知识,以便教师更好的教授地理知识,也利于学生学习地......
STEM代表科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)这四门学科英文首字母的缩略词。基于STEM教育......
论文以归因理论、因材施教理论、成就动机理论以及自我效能理论等相关理论作为探讨自然地理学困生归因与解因的基础理论,以哈尔滨......
翻转课堂教学模式是在信息技术背景下由美国发展起来的教学模式,该模式自2011年传入我国后,我国众多一线教师都尝试着将该模式运用......
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随着课程改革的进行,高中地理教学在新课程背景下,对高中地理教师的教学提出了更高的要求:培养现代公民必备的地理素养;满足学生不......
新一轮课程改革的兴起为教育理念的转变和教学方法的创新提供了广阔平台,广大教育工作者都在积极寻求教学方法上的突破,以求使学生......
随着“翻转课堂”“慕课”等概念的出现,“微视频”的开发与应用在各地展开,但是有关地理课程的微视频资源还比较少,还不能满足学......
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在知识日新月异的今天，作为一线教学的教师“到底使用什么方法更有利于教师教、学生学呢？”这是一个亟待解决的课题。美国著名心理学......
新课程改革以后，研究高中自然地理有效教学的理论越来愈多，但是对有效教学的实践性研究却很少。笔者在亲身实践和研究有关教学片段的......
《基础教育课程改革纲要》在具体目标中提出：新课程改革强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会......
提升高中自然地理教学周密程度,是增强教学成效的重要抓手。高中地理教师要重视问题串设计方面的研究,将教材中的重点难点提炼出来......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
教学设计为教学理论走向教学实践搭建“桥梁”,是迈进教学实践的关键一步,教学设计优秀与否对于教学实践能否顺利开展具有重要意义......
