高职医学教育相关论文
为了促进高职院校医学教育的加速发展,在教育部门大力倡导工匠精神的背景下,高职院校有必要构建一支专业素质过硬、经验丰富的“双......
和谐师生关系将会对师生双方产生良好的即时和深远影响,它是取得良好教学效果的先决条件和保证.本文从不同的方面讨论了和谐师生关......
[摘 要] 高职医学教育是培养基层医疗机构卫生人才的重要途径，为适应新形势下基层医疗机构对卫生人才的需求，提高基层疾病防治和......
高职医学教育中,生理课是十分重要的课程,其具有鲜明的理论性、实践性和应用性。同时,其也与不同科室的临床医学息息相关,是一门过......
我国生命伦理学过去多借鉴西方理论，其以希腊古典哲学与基督教神学伦理为内核的生命观，并不完全适用于新时代中国社会文化与医疗发展......
本文从全科医生紧缺现状及目前全科医生培养的不足,提出了全科医生培养的建议,建议医学院校要多培养全科医生,地方性高等医学院校......
【摘要】核心能力培养是高职教学的重要目标之一。不仅对于学生职业能力的培养与提高有重大作用，对于学生的人生观价值观的形成也是......
随着我国教育改革的不断深化,教师的工作压力,特别是教学与科研方面的压力,日渐受到人们的关注.职业上的持久压力会严重影响教师的......
本文从高职医学教学的现状出发,简要说明了高职医学教学中使用微课的必要性及微课在高职医学教学中的作用.......
高职医学教育与高等医学本科教育人才培养模式有一定的区别。高职医学教育是文化知识与医学职业技能并重的教育，应该努力从办学方向......
高等职业医学教育是我国医学教育的重要组成部分之一,它包括中医和西医两大类,此类院校学生多年龄小、综合素质参差不齐、毕业后多......
我国高考制度的建立是为了选拔人才,不同的人才发展的方向也是不同的。就专科而言,它不像本科那样培养全方面的人才,而是注重对学......
PBL（基于问题的学习）是目前医学教育领域公认的有效的教学模式之一。它强调把学习设置到复杂而有意义的问题情景中，通过学习者的合作......
我国现行的三年制医学高职教育“2＋1”模式理论与实践教学严重脱节,造成学生在进入临床实习前除临床基本功欠缺外,还缺乏与病人沟通......
高职医学教育必须从生涯规划的角度关注学生可持续性、完满性的发展，使他成为一个具备“完善能力”的人，也就是“医学技能人文生”。......
为构建适合高职医学院校的教学质量监控体系,对高职医学教育的特点进行剖析研究,阐明高职医学教育的特殊性。高职医学院校教学质量......
适应高职医学教育对培养实用型医学人才的需要,生理课教师应因材施教,不断地改革教学方法,提高教学质量,促使高职医学教育上一个新......
高职医学专业计算机应用作为一门为医学业务流程管理服务的计算机工具，其教学目标是医学生熟练应用计算机工具来管理医学业务流程。......
学分制是一种理念较为先进的教学管理制度,有助于提高学生的综合素质。但在高职医学教育推进学分制实施的过程当中,出现了诸如学业......
医疗行业中的体制改革,对于医学教育行业也具有一定的影响,对于人才有了更高的要求,如何培养出适应社会形式以及医疗需要的专业型......
材料与方法 永州职业技术学院根据高职医学教育特点和高职临床医学专业培养目标，在2000年就开始探索、改革临床医学专业教学......
近年来,高等职业医学教育得到大力的发展,对比中等医学教育的4年学制,高职医学教育的学习时间整整少了1年,虽然高职医学教育少了普......
随着21世纪的来临，我国的高等医学教育迎来了迅速发展的新机遇，也面临着培养具有创新意识、创新思维、创新能力的新一代大学生的新任......
近些年来,经济全球化进程日益深入,科学技术作为“第一生产力”的作用也越来越重要,另外,生产力的水平也有了大幅度的提升,社会以......
本文通过对两组学生两次考试成绩进行分析，并对学生和老师进行问卷调查和座谈，证明：在高职高专医学专业工学结合模式下儿科临床教学的......
生物化学是一门重要的基础课，应主动适应高职医学教育的需要。医学高职教育有其特殊性，生物化学课应根据不同医学专业和职业资格证书......
目前，高职医学教育中普遍存在着学制短，课程设置多，学科时数紧，学生基础参差不齐的问题。随着现代医学的发展，急诊医学在医学教育中的地......
本文认为综合化融合化是高等医学教育改革的一大发展趋势.论文从21世纪科学技术和医学科学发展以及当代医学模式转变角度,论证了综......
高职医学院校的学生在完成基础英语的学习之后，要学习专业英语，这既是高等职业教育的教学要求，更是当今社会所需。然而，针对高职医学生......
探讨高职医学教学中使用电化教学的原则与方法及电化教学对教师的素质要求，提出当前教师使用多媒体课件存在的一些问题，而电教中心要......
高职医学教育在短短几年内发展十分迅速,从表层上看,它表现为规模的急剧扩大与内涵的延伸,从深层次和发展历程看,它实际上是高等教......
知识经济呼唤高职医学教育尽快地为医疗卫生第一线培养高素质的应用型专门人才。怎样才能营造不受约束的学习气氛、注重学生个性化......
高职医学教育不同于普通高等教育,学生易于产生焦虑、自卑、失落、压抑、孤独等心理问题.就这些心理问题,提出调适高职生心理问题......
医学伦理学教学在卫生高职人才培养中起看至关重要的作用，但是当前卫生职业院校医学伦理学教学面临着一些困境。通过揭示目前卫生职......
培养全面发展的高等技术应用型卫生人才是教育的目标,我院自2000年起招收高职护理、妇幼卫生保健和社区医疗专业学生,由于医学毕业......
实践性教学是整个教学体系中重要的组成部分,是职业教育中不可缺少的重要环节,是高职教育中培养和锻炼学生职业能力的关键。作者在......
高职医学教育是我国现行医学教育体系的重要组成部分,但随着社会的发展,高职医学生就业面临着严峻的考验。本课题组通过调查分析,......
高职医学教育是我国现行医学教育体系的重要组成部分,随着社会的发展,高职医学生就业面临着严峻的考验。文章的课题组通过调查分析......
全面推进医学生的素质教育。培养他们良好的职业素质，强烈的事业心、责任感，使他们具备对常见病、多发病的诊治和康复指导能力。对急......
随着社会主义市场经济体系的逐步确立，人们的思想观念发生了深刻的变化。如何使学生尽早成为社会主义市场经济体制需要的人才，首先是......
为全面落实教育信息化改革,充分发挥信息技术在高职医学教育改革中的推动与引领作用,在高校已基本完成信息基础设施建设,正积极推......
当前在全国高职医学院校,对学生的评价一直采取的是终结性评价的方式,该评价方式过于强调对理论知识学习结果的评价,而对学生参与......
过程性教学评价需要评价者对学生具有较全面、正确的认知,受限于当前国内教学实际,根据事物复杂性和问题多面性的原则,分析教学实......
在高职医学教育中过程评价已经越来越受到重视,但是,在过程评价中多数院校还是单纯从知识掌握度,即学生对知识的记忆情况,对学生成......
针对高职医学教育突出技能培养的特点,为了调动学生学习医学遗传学的主动性和参与性,本文从PBL的理论依据、优势以及遗传学的教学......
当前我国卫生改革与发展进入了一个新时期.随着传统医学模式向现代医学模式的转变,在城镇开展社区卫生服务,在农村建立起符合社会......
高职医学教育临床实习阶段是理论与实际相结合、专业知识与临床实践技能相结合的关键阶段。客观地分析医学临床实习生的思想状况，着......
通过对比，明确高职医学教育是文化知识与医学职业技能并重的教育，努力从办学方向与办学特色、课程体系、“双师型”教师队伍建设、实......
