【摘 要】
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该文研究了水胶比0.3、并掺入磷渣的砂浆的界面结构对其抗硫酸盐侵蚀性能的影响。结果表明:界面结构仍然是影响高性能混凝土抗硫酸盐侵蚀的关键因素。界面为硫酸根离子提供进入通
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该文研究了水胶比0.3、并掺入磷渣的砂浆的界面结构对其抗硫酸盐侵蚀性能的影响。结果表明:界面结构仍然是影响高性能混凝土抗硫酸盐侵蚀的关键因素。界面为硫酸根离子提供进入通道,使砂浆内部结构爱侵蚀破坏,采用经加工处理的石英集料,可以提高砂浆的抗硫酸盐侵蚀性能。
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在传统教学中,某些学校片面追求升学率,过分强调分数,使学生总是进行缺乏思考、缺乏创新的重复劳动,学生的压力让学生丧失了学习的兴趣,泯灭了创新思维,加大了师生的负荷,损害了师生的健康。在这种情况下,教育部提出了“全面推行素质教育”,素质教育重视了培养人格鲜活的创新人才,它的实施关键在于课堂改革,课堂教学是学习的主阵地,能否改变死记硬背、机械训练、重复学习的现状,关系到教育改革的成败,需要真正做到打破
摘 要: 本文结合勾股定理阐述数学史在数学教育中的教育内容、教育价值和教育方式及应用作用。 关键词: 数学史 数学教学 勾股定理 课程改革之后,使用新教材七(上)的第一节课,学习第一章《我们与数学同行的》的章头语:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,数学无处不在。”当我说这是我国著名的数学家华罗庚对数学及其作用的人生感悟以后,学生一脸茫然,原来大部分学
因式分解是初二数学的重要内容,也是代数的重要基础工具,其应用非常广泛。因式分解是代数式的一种重要恒等变形,扎实细致地学好这部分内容将会为后面的学习奠定坚实的基础。《数学课程标准》虽然降低了因式分解的特殊技巧的要求,对因式分解常用的四种方法减少为两种,且公式法的应用,也减少为两个公式,但丝毫没有否定因式分解的教育价值及其在代数运算中的重要作用。教材是在学生学习了整式运算的基础上提出该知识点的,事实上
新课程改革的核心目标是转变课程功能,也就是改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度。伟大的物理学家爱因斯坦说:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。”因为解决一个问题是知识技能的运用,而提出一个新问题更需要有创造性思维。科学研究始于问题,一个崭新的、有价值的问题的提出,有时会给一门学科的研究带来巨大的变化。 我认为,要提高学生的探索能力,首先应该培养学生提出问题的能力。因为
摘 要: 本文从中职数学教学的现状与困境出发,分析讨论了中职新课程数学教学提高课堂质量的策略方法。最后得出结论:要想提高教学质量,必须老师、学校、学生共同努力,抛弃急功近利的思想,加快教学改革的步伐。 关键词: 中职数学教学 现状与困境 对策分析 中职数学作为中职教学的一门基础课,有着非常重要的作用,同时,中职学生普遍底子薄,学习兴趣差,这对中职新课程数学教学提出了更高的要求,对于课堂教学
在Au/Si和Ti/Si和Si三种不同的衬底材料,通过真空磁过滤弧源沉积技术制备了无氢高sp<'3>键含量非晶金刚石薄膜(amorphous diamond:AD)。使用阳极覆盖有电压荧光粉的二极管型结构,对
该文用恒界面池法对盐酸介质中界面活性剂(SDBS)-P-庚烷-Er(Ⅲ)的传质过程进行研究,考察了界面活性剂(SDBS)对体系的动态界面张力、萃取速率、传质量、扩散系数的影响。
添加界面活性剂是一种极为有效的强化沸腾换热方式。该文对不同液体添加种不同极性的界面活性剂时,在不同表面粗糙状态下作了沸腾换热的实验研究。结果表明:水沸腾换热强度随活
对SiC陶瓷和金属Nb的界面反应进行了定性及定量分析,解明了化合物的形成过程及成长规律。SiC/Nb界面生成了四种化合物且按Nb〈,2〉C,Nb〈,5〉Si〈,3〉Cx,NbC和NbSi〈,2〉的顺序出现。Nb〈,5〉Si〈,3〉Cx,Nb〈,2〉C及全体反应层按菲克
Al单晶/SiC纤维模型复合材料,使纤维从Al基单晶中拔出,观测了界面的剪切强度。采用声发射监听,观测了界面的脱粘乃至脱粘的扩大,直到完全脱粘的全过程。结果表明:界面整体滑动时伴随着滑动