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长沙简牍博物馆通过对学校课本的研究并结合馆藏文物推出了《竹木载文明》小课堂,将博物馆的藏品等资源整合起来,做成动漫与PPT图片相结合的课件,由充当校外辅导员的讲解员送到馆外的共建学校进行讲授.本文以《竹木载文明》小课堂为例,通过对课件的设计、实施、总结等来探讨这一做法的经验教训,从而探索博物馆教育如何与学校基础教育有效结合.