【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一、研究背景在新时代的发展条件下,对学校课堂教学的改革创新也提出了新的条件和任务,要求我们对学校的课堂教学进行有效的创新改革,引导学生进行课堂
【机 构】
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山东省泰安市宁阳县八仙桥中心小学; 山东省桓台县荆家镇中心中学; 山东省淄博市高青县常家镇中心小学;
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<正>第一部分:开题报告一、研究背景在新时代的发展条件下,对学校课堂教学的改革创新也提出了新的条件和任务,要求我们对学校的课堂教学进行有效的创新改革,引导学生进行课堂教学的学习探究,对学生的整体素质进行教学培养,实现对学生核心素养的培养,促使学生有效形成社会主义核心价值观。目前,随着经济的不断发展,我们对学校教学的要求越来越高,对于教师的课堂教学也越来越关注,不仅要求教师对学生进行文化知识的教学,还要对学生进行素质能力的培养,实现对学生的全面教学培养。尤其是在素质能够教学改革的逐渐进行,更是让素质教育的教学理念深入人心,促使人们对学生的素质教育不断重视,使得学校教学
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