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为更好地培养学生的自主学习和探究能力，在兽医药理学教学实践中，针对适合的内容采用合适的教学模式，探索了以学生为主体、强调学生的主动参与和探究学习的教学改革。实践证明，突出学生以"学"为主的引导式教学，提升学生的自主学习能力，突出学生的学习主体地位，能有效地调动学生的学习积极性，提高学习效率，有利于学生自主学习能力和创新能力的培养。