网络新媒体的出现对占市场主体的都市报产生了巨大的冲击。互联网颠覆和解构了传统新闻业,传统的新闻生产模式已然失灵。为迎合时代的要求,在融合报道理念下,都市类媒体试图
摘 要:要把数学课堂打造成一个充满生机和活力的乐学课堂,需要教师充分给予学生时间和空间的自由,依托情境教学指引学生充分进行课前预习,体会无限畅想的幸福;依托于提问教学通过互动课堂让学生充分交流感受自主学习的快乐;依托于课后的兴趣小组拓展学生数学能力和延伸课堂教学,从而帮助学生感受成功和发展的快乐,由此构建起乐学的数学课堂并提升学生数学水平. 关键词:初中数学;乐学课堂;畅想自由 引言 早在1
近年,福建省逐步重视科学教师队伍建设,科学教师得到较大力度补充,但目前大专院校相应专业少,只能从物理、化学、生物学等专业甚至其他非师范类等学生中招聘,由于学科的特殊性,这些
遗忘是学习的一种普遍现象,尤其是那些无意义的名词、术语更容易遗忘。教学生如何克服遗忘,以科学的方法记忆数学知识,对学生来说是很有益处的。初中新生由于正处在初级的逻辑思维阶段,识记知识时形象直观记忆的成分较多,抽象理解记忆的成分较少,这就不能适应初中学生的新要求。因此,重视对学生进行记忆方法指导,这是初中数学教学的必然要求。 什么是记忆?一般地说,记忆是人们的个体对其经验的识记、保持和再现,是信息
物理是一门以实验为基础的学科,实验教学是重点。在全日制义务教育《物理课程标准》(实验稿)中明确指出:“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。将科学探究列入内容标准,旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化。从而培养学生的科学探究能力,实事求是的科学态度和勇于创新的探索精神。”可见,科学探究过程和方法有多么重要。初中物理实验的探