自互联网进入到人们的日常生活以来,网络在现实生活的扮演的角色引起了许多研究者的持续关注。由于研究的侧重点不同,网络对个体产生的影响究竟是积极的还是消极的始终存在争议。通过梳理相关的文献,发现:(1)早期的研究主要从一致视角出发,或者支持替代假说(Displacement Hypothesis),认为网络使用将替代个体在现实中的活动,因此对个体的现实生活不利;或者支持增强假说(Enhancing Hypothesis),认为网络为个体的社会互动和人际关系发展提供了新的情境,因此有利于个体的现实生活;(2)在此基础上,研究者开始认识到不能单一地研究上网时间对个体现实生活的影响,而应当从差异视角出发,考虑网络使用内容和人格特质等变量的个体差异对网络与现实关系的影响,但这些差异所起的作用在不同的研究者之间并没有取得一致的结论。(3)基于上述分歧,不少的研究者认识到,个体差异并不能完全解释网络对现实生活不同的影响,并有研究者提出应当考虑整合的视角来研究网络对个体现实生活的影响,认为网络之所以对个体产生不同的影响,在于个体是否对网络与现实进行整合,目前已有一些实证研究支持这种观点,但这一视角缺乏系统的概念与理论构建。为此,在已有文献的基础上,本研究建构了网络与现实整合的概念及理论框架,认为:(1)所谓网络与现实整合,从微观上来讲,是指个体在网络与现实两个空间中认知一致、行为协调的状态,而从宏观上来讲,则是指以现实为出发点与落脚点,将网络与现实这两个空间统合为一个有机整体、优化网络与现实各有利于人的发展要素的过程;(2)根据个体的认知与行为主要发生在自我与自我、自我与他人以及自我与社会这三层关系之中,可从自我、人际交往与社会功能这三个维度出发,分别考察网络与现实整合在认知与行为上的表现。