【摘 要】
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目的：优化内分泌科临床护理教学路径，加强护士的带教意识，调动护生学习积极性，提高教学质量，从而提高护生临床实操和处理临床实际问题的能力，最终保证护理质量。方法：以优化内分
【出 处】
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中华护理学会第十届全国糖尿病护理学术交流会议
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目的：优化内分泌科临床护理教学路径，加强护士的带教意识，调动护生学习积极性，提高教学质量，从而提高护生临床实操和处理临床实际问题的能力，最终保证护理质量。方法：以优化内分泌科临床护理教学路径的时间为界，选择112名护生为研究对象，对优化前后护生护理操作成功率、考核成绩达标率、病人及家属满意度进行比较，用卡方检验。
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