【摘 要】
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我国人才培养主要依托学校教育，由于地区经济水平；教育规模；教学模式的差异，各地教育水平参差不齐，大到地区与地区之间，小到同一区的不同学校之间，教育资源都有着显著的差异性。教育部2015 年工作要点公布要求全面深化教育综合改革实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，深入开展＂一师一优课；一课一名师＂活动，深化教学应用。随着信息技术的发展，教学工具种类日趋丰富。
【机 构】
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广西壮族自治区防城港市东兴市东兴镇楠木山小学 广西壮族自治区防城港市东兴市东兴镇竹山小学
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我国人才培养主要依托学校教育，由于地区经济水平；教育规模；教学模式的差异，各地教育水平参差不齐，大到地区与地区之间，小到同一区的不同学校之间，教育资源都有着显著的差异性。教育部2015 年工作要点公布要求全面深化教育综合改革实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，深入开展＂一师一优课；一课一名师＂活动，深化教学应用。随着信息技术的发展，教学工具种类日趋丰富。
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