小学英语相关论文
本文通过应用TRP教学方法改善英语教学，通过演绎动作引导学生进行词汇的正确发音，通过对比神态让学生理解词汇的中西差异，通过融合音......
教师进行作业设计时应秉承“思维领先，素养提升”的理念，围绕英语学科要培养的学生核心素养，运用策略对作业进行优化，发挥作业评价对课......
新课标提出了指向实现学科核心素养培养的英语学习活动观,确定了活动是英语学习的根本形式。文章以课程标准为导向,立足英语学习活......
新课程理念下,对小学英语教学提出了更高的要求,要求英语教师不仅要提高学生的英语成绩,还要求提高学生对英语的实际应用能力。英......
生活化教学策略的实施，有助于学生加深对英语知识的理解，获得实践能力的提升。基于此，本文从动画教学、情境教学、作业布置三方面阐述......
随着教育教学的不断发展，小学英语教学课堂也迎来了新的改革与发展。学科育人理念主要是指通过学科教育教学来引导学生进行相关知识......
阐述小学英语教学中培养学生自主学习能力的重要性。结合实例，探究小学英语教学中学生自主学习能力的培养策略。进行小学英语教学中......
伴随我国信息化的高速发展，媒体技术作为教学的辅助手段，已广泛运用到我们的日常课堂教学中，如何高效地运用信息技术手段改变传统的教......
在新形势下，信息技术作为一种先进的教学技术，在当前的教育工作中呈现出独特的优势，既能够切实改善以往枯燥落后的教学环境，也能够助力......
智慧课堂是当前我国教育信息技术研究领域的热门话题，也是传统教育与智能信息技术相结合的产物。本文立足于智慧教育大背景下的智慧......
大数据与人工智能技术的发展加快推动了教育领域的变革，将机器智能与人类智慧融合建立协同教育机制，对转变教学理念、重塑教学流程与......
以前的教育手段不能有效调动学生学习的主动性,容易对教学成效产生不良影响。而在信息技术的支持下,网络学习空间得到有效利用,促......
角色扮演作为情境教学法的一个类型,符合小学生的年龄基础与认知特点,将其应用在小学英语教学中,能够充分调动学生学习积极性,促进......
随着全球经济化的深入发展，国家之间的交流越来越频繁，英语作为国际的通用语言，英语教育的重要性由此可见。我国迅猛增长的经济带动了......
在打造小学英语智慧课堂的过程中，应该把教学质量和课堂效益作为追求的目标，尊重学生的个性化发展，客观面对学生知识建构的差异，允许学......
受到我国教育高质量发展的目标驱动,基础教育阶段的教育质量与公平问题受到了广泛关注。同时,在学校方面,具有特殊需要的学生也出......
深度学习理念下的单元复习教学对教师提出了新的要求。教师应基于学生的已学知识，综合利用课内外相关材料，帮助学生激活已知、刷新旧......
阐述单元复习课的内涵和重要性。介绍依托语篇展开复习的两种视角，即语境视角和主题意义视角。以译林版小学《英语》五年级（下）Unit 5......
英语单元整体教学是目前英语教学改革的热点之一,其符合课程标准提出的单元教学理念。它帮助教师提高英语单元整体教学的能力,帮助......
英语学科教学要注重把握语言学科的教学特点，并在英语教学时，能够与时俱进，把握英语课堂教学的关键点，使小学生在英语知识学习和思考当......
课堂提问是一种常见的课堂教学方式，有效的问题内容可以激发学生的探索兴趣，拓展学生的思维空间，教师要善于利用问题教学法来优化课堂......
学习英语知识是一个循序渐进的过程,在进行英语知识的学习与讲解的过程中,教师需要结合这门语言的特点来进行教学,通过一些学生能......
分析小学英语具身性课堂教学的必要性。提出具身认知是针对当前教师忽视学生身体的离身教学而言的，更加关注他们的身体在学习中的作......
在小学英语教学中,绘本教学占据着非常重要作用。当前,小学英语教师普遍存在对英语绘本特点认识不足、缺乏绘本教学理念模糊以及绘......
小学英语教学是增长学生见识、拓宽其认知视野的有效途径，在近年来的小学英语教学中，愈发强调要注重学生的体验感、以学生的需求为导......
语言的学习需要氛围，小学阶段尤其是小学低年级的学生，对学习的认知度还不够，缺乏有效注意力，又没有形成良好的学习习惯，在面对听不懂的......
随着英语的改革创新,英语阅读在小学英语教学中普遍受到关注。面对学生现有的拼写能力不足以及能力发音不标准问题,英语绘本的小学......
阅读是小学阶段英语教学的主要内容之一。然而在实际教学中,部分学生不喜欢阅读,不能阅读和不会阅读。学生看到英文长句或生词就产......
以往的小学英语教学模式不能够满足现阶段英语教学工作的开展要求，在此背景之下，对小学英语教学模式实施改革与创新，就更具必要性，而若......
基于新课程改革，课堂教学应坚持以生为本的教育理念，突出学生的主体地位，培养其创新思维与探索能力。因此，在小学阶段英语教学中，应让学......
培养学生的核心素养是当前小学英语课堂的教学目标，教师在设计与组织英语课堂教学活动时，应基于此选择适合学生的学习内容，为学生自主......
小学英语作业不仅仅是对课堂知识的巩固和运用，更是对课堂教学的拓展和延伸，是有效检验学生对英语学习的兴趣和能力的“试金石”，是提......
英语作为一种语言,是用来表达、交流的,但很多教师认为英语文章只是学习英语单词和语法的一个载体,很多学生对英语的认识只是单词......
儿童与故事相伴长大,因此,在儿童时期的基础教育中,教师要充分地理解儿童对故事的喜好,才能更好地理解不同故事的趣味,进而提高教......
心理学家曾明确指出，处于小学阶段的学生，其所学习文化知识的动机以及对知识产生的欲望，并不是先天形成的，相反是在实际的教学过程中通......
小组活动已被广泛运用到小学英语课堂中，然而从教学理论、具体开展的竞争及其计分模式、小组名称的确定原则及其活动结束后的评价这......
在英语教学中开展跨年段项目化学习，让学生在项目小组中进行合作交流，通过真实的驱动型问题，在情境中对问题进行探究，运用各种工具和资......
核心素养背景下,对英语语言的学习,不仅要注重英语知识、语言技能的习得,还要突出学生心智、思想、责任、合作等精神的养成。考虑......
"以学为中心"的课堂模式,是新课改的根本要求。"以学为中心"的课堂模式,突出学生的主体地位。文章在"以学为中心"理念的指引......
英语学科同时具备工具性与人文性，在跨学科融合实践中能够发挥显著作用。教师可以从分析教材、分析学情、学科调研、明晰各学科教学......
《义务教育英语课程标准（2011年版）》对小学阶段英语阅读的二级要求中提到,“能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的......
英语属于国际性通用语言，学习英语不仅便于和不同人群进行沟通，还能锻炼学生的思维能力。随着英语学科核心素养理念的提出，教育者也逐......
以单元为整体进行教学设计是学科育人价值的体现。语篇是语言学习的主要载体，在真实且相对完整的语篇中接触、理解、学习和使用语言......
现阶段，在英语学科的学习中，学生普遍存在学习兴趣不足等问题。此时，英语绘本便成了小学生除主教材之外拓展英语学习的最佳素材之一。......
阅读绘本,可以给学生提供一种很好的阅读体验。而提高小学生的阅读能力不仅直接关系到教学目标能否达成,更直接关系到学生英语学习......
绘本相较于小学英语教材而言,主题丰富、情境生动、文化多元,能够帮助学生联系实际、引起共鸣。绘本融合教材的模式,不仅能够为学......
随着信息技术的不断发展,多模态教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的主要手段。在"双减"政策背景下,多模态技术为课堂教学提......
