康德的批判哲学划分了自然概念领地和自由概念领地,两者皆实现在同一个经验基地,即世界中。知性为自然概念领地立法,理性为自由概念领地立法,两者的立法并行不悖、互不干涉。然而,从理论角度考察,知性和理性的立法却在经验世界的效果中不能构成为一个整体。因此,康德提出判断力的合目的性原则,联结知性和理性的立法,使两者在经验世界里连成一体。一些学者认为,康德的理论哲学和实践哲学之间存在矛盾和冲突,本文意在批评这
之所以要在高中音乐教学活动中逐步深化民族音乐教学，这是因为近些年，随着中国国际地位的不断提高，人们对于民族荣辱感和国家使命感的认识也变得更加深刻了，在国外的一些学校中都
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