【摘 要】
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<正>新课标明确指出:"小学数学教学中,应有意识、有计划地设计一些实践性的教学活动,引导学生体会数学之间的联系,感受数学的整体性,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的
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<正>新课标明确指出:"小学数学教学中,应有意识、有计划地设计一些实践性的教学活动,引导学生体会数学之间的联系,感受数学的整体性,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。"因此,教师通过多层次多角度化解知识难点、优化课例、实现知识与生活实际相联系是练习课教学的重点之一,有效提升练习课教学质量,促进学生综合数学素养的全面提升。
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