【摘 要】
：
本文探讨血压控制达标的高血压患者冠状动脉血流储备(CFR)与左室舒张功能的关系,评价冠状动脉微循环障碍对高血压患者左室舒张功能的影响.纳入血压控制达标且经冠状动脉造影
【机 构】
：
北京大学第三医院 心血管内科 卫生部心血管分子生物学与调节肽重点实验室 分子心血管学教育部重点实验室,北京 100191
【出 处】
：
2014北京大学心血管转化医学论坛
论文部分内容阅读
本文探讨血压控制达标的高血压患者冠状动脉血流储备(CFR)与左室舒张功能的关系,评价冠状动脉微循环障碍对高血压患者左室舒张功能的影响.纳入血压控制达标且经冠状动脉造影或冠状动脉CTA检查证实冠状动脉狭窄＜50％的高血压患者,通过经胸多普勒超声心动图行三磷酸腺苷(ATP)负荷试验检测冠状动脉左前降支(LAD)的CFR;测定ATP负荷前后左室舒张功能参数,包括舒张早期、舒张晚期二尖瓣血流速度(E、A)、左室侧壁及间隔二尖瓣环舒张早期、舒张晚期运动速度(Em、Am),分别计算E/A、侧壁E/Em、间隔E/Em、Em/Am,分析CFR与左室舒张功能参数的关系.结果显示，血压控制达标且排除冠心病的高血压患者约50％存在冠状动脉微循环障碍;有微循环障碍的高血压患者CFR下降是左室舒张功能减退的独立影响因素.
其他文献
营淦源,男,1946年5月出生於江西景德镇,陶瓷馆馆员。係 陶瓷学会会员、中国工艺美术学会会员、景德镇书法协会副主席,现在景德镇陶瓷馆瓷美术史论研究, 在国内外杂志上发表
随着新课改不断深入,将小学语文教学内容与音乐相融合,合理恰当地精选主题内容与语文教学内容相近的音乐,适时融入语文教学,让歌曲、乐曲有力辅助于语文教学,在语文教学中受
对于语文这一学科的学习,阅读与写作是两个重要的组成部分,并且两者之间相连甚密,不可分割,阅读是写作的基础,写作是阅读的延伸.因此,要想教好,学好语文,必定要将阅读和写作
随着《小学语文新课程标准》的不断推进,小学教育不再沿用“一言堂,满堂灌”的传统教学方式,而是结合小学生的学习兴趣和他们的自身发展规律,创设了很多新的教学方式。其中情
如果你看腻了墙上相框里摆放的固定相片,又嫌频繁更换图片更加麻烦,数码相框也许是你不错的选择;如果你觉得家里的摆设太过死气沉沉,想为家里多些流动的灵气,数码相框也是你
金秋时节是丰收的季节,是一年之中最古祥、最充实的季节,教师节、中秋节、重阳节(老人节)、国庆节都集中到这段时期来了。正值中华人民共和国建国43周年即将到来之际,于1992
本研究以未进行再灌注治疗的急性心肌梗死(AMI)患者为研究对象,以无心力衰竭的冠状动脉造影正常患者为参照,对比观察AMI合并AHF患者与不合并AHF患者血浆中EETs及20-HETE水平
阅读是当前高中最重要的一项语文教学活动,随着人们对语文教学认识的不断提高,阅读教学的重要性也在不断提升,传统的应试教育模式已经很难适应当前语文教学活动的需求,为了更