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在互联网技术与现代教育不断推行的背景下,对各阶段教师的教学要求也在不断提升,不仅要提升对中学生的文化水平教育,同时还要注重培养学生的思想道德水平,由于初中生在处于青春期,都具有较强的逆反心理,对教育与学习存在一定的抵触情绪,然而德育教育的存在恰好可以满足学生的"逆反"需求。针对初中班主任来讲,要将完善的激励策略应用到对学生的德育教育中来,通过激励策略来培养他们的学习观念。