【摘 要】
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本文利用德尔菲法对高职教育可持续性发展人才培养框架职业要素进行了调查和分析.调查结果表明这些要素可集成为中15项,分别为创造、创新、网络、教师培训,教学方法,通用技能,实习实训,辅导,创业,信息与通讯技能,兴趣,认知,知识,基于能力培训,合作和管理.所获得的人才培养框架职业要素可用于指导高职教育实施的过程.
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本文利用德尔菲法对高职教育可持续性发展人才培养框架职业要素进行了调查和分析.调查结果表明这些要素可集成为中15项,分别为创造、创新、网络、教师培训,教学方法,通用技能,实习实训,辅导,创业,信息与通讯技能,兴趣,认知,知识,基于能力培训,合作和管理.所获得的人才培养框架职业要素可用于指导高职教育实施的过程.
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