【摘 要】
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<正> 以同一批5,6,7岁正常儿童和成人为被试,在相同的情绪刺激启动下,进行颜色判断和对模糊刺激表情判断,以考察在一定条件下情绪对认知效率和认知偏向的影响差异。结果表明5
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<正> 以同一批5,6,7岁正常儿童和成人为被试,在相同的情绪刺激启动下,进行颜色判断和对模糊刺激表情判断,以考察在一定条件下情绪对认知效率和认知偏向的影响差异。结果表明5岁儿童在哭表情图片条件下颜色命名反应时显著长于中性表情图片条件(P<0.05),6岁儿童则在笑表情图片条件下对颜色命名错误率显著高于中性表情图片条件(p<0.01),7岁儿童则是在女性笑表情图片条件下对颜色命名错误率显著高于中性表情图片条件(P<0.05),成人没有表现出显著效应:表情判断时5-7儿童表现出情绪反转效应并随年龄增长呈逐增趋势,该效应在7岁儿童中达到显著水平
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