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<正>薄弱学校的形成原因虽然各异,但有一些相同的原因,那就是社会认可度差,办学效益不显现,生源数少,生源素质较差。而较差的生源素质又重点体现在学生的行为习惯上,好的习惯少,坏的习惯较多。如何以改变学生行为习惯为突破口,重塑学校形象,我们学校在2012年秋学期进行了有效尝试。
薄弱学校学生习惯养成教育的思路及做法
【摘 要】
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<正>薄弱学校的形成原因虽然各异,但有一些相同的原因,那就是社会认可度差,办学效益不显现,生源数少,生源素质较差。而较差的生源素质又重点体现在学生的行为习惯上,好的习惯
【机 构】
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安徽省霍邱县城关初中;
【发表日期】
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2004年期
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