【摘 要】
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社会调查作为城市规划必要的前期工作,是对城市从感性认识上升到理性认识的必要过程.对于老旧社区微更新来说,详实深入的社会调查有助于从社区发展、现状使用和居民意愿等方面,全面掌握社区发展过程和规律,切实从在地角度进行老旧社区微更新的合理规划.本文以天津大学建筑学院与元智大学艺术与设计学系在访谈前期对象选取、提纲设计台湾基隆内港地区的老旧社区微更新社会调查联合教学为例,详细阐述此过程中驻地工作、多角度深
【机 构】
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天津大学建筑学院 元智大学艺术与设计学系
【出 处】
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2018中国高等学校城乡规划教育年会
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社会调查作为城市规划必要的前期工作,是对城市从感性认识上升到理性认识的必要过程.对于老旧社区微更新来说,详实深入的社会调查有助于从社区发展、现状使用和居民意愿等方面,全面掌握社区发展过程和规律,切实从在地角度进行老旧社区微更新的合理规划.本文以天津大学建筑学院与元智大学艺术与设计学系在访谈前期对象选取、提纲设计台湾基隆内港地区的老旧社区微更新社会调查联合教学为例,详细阐述此过程中驻地工作、多角度深度访谈、跨域合作、参与式设计实践等特色方式.从等工作,到初步访谈整理信息,针对访谈信息逐层深化,进行多频次深入了解,建立完善的在地美学资料库.依据前期调研内容,邀请建筑师、艺术家、不同领域专业者与在地居民合作,共同探讨社区微更新策略.通过“参与式工作坊”,针对空间活化、产业创生进行设计实作,并持续关注空间使用与产业发展动态,有效反馈地方创生规划策略,循序渐进地引出社区营造产业创生的实践方法.从而实现回归社区本源,引导学生认知基地,挖掘其历史人文与资源价值,寻找更新创生的触媒点.
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