【摘 要】
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核心素养背景下,对高中物理教学模式及学生的物理素养提出更高要求,相应要求学生的物理核心素养得到不断提升。作为一门具有较强的抽象性、实践性的学科,高中物理中大部分概
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核心素养背景下,对高中物理教学模式及学生的物理素养提出更高要求,相应要求学生的物理核心素养得到不断提升。作为一门具有较强的抽象性、实践性的学科,高中物理中大部分概念、原理均是通过大量实验进行证明的成果,要深入理解这些知识点,同样离不开学生的实验探究验证活动。所以,实验探究能力是学生很重要的一项能力素养,需要教师在教学实践中不断围绕学生素养提升需求,探索高效的实验教学模式,在实验中激发学生创新思维与动手能力,不断优化学生的物理实验教学素养。本文就核心素养背景下的高中物理实验教学策略进行探究,以期对提升高中物理实验教学水平和学生物理核心素养有所增益。
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