【摘 要】
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启发式教学是以教师为主导,学生为主体的民主、发散式的教学方法,它以诱导、激励、启发等方式,激发学生学习积极性和主动性,让学生自发探究、积极思考、主动实践,以实现掌握
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启发式教学是以教师为主导,学生为主体的民主、发散式的教学方法,它以诱导、激励、启发等方式,激发学生学习积极性和主动性,让学生自发探究、积极思考、主动实践,以实现掌握知识和技能、达到提升素质和能力。以启发思维、提高能力为宗旨的"启发式"正是有别于传统"注入式"的先进教学方法,也恰契合了由传统的传授知识向传授知识、提高素质、培养能力的现代技工教育理念的转变。技工院校理论课教学中运用启发式教学,可以培养学生的学习积极性、激发学生的求知热情,很好地解决学生不愿学、不想学的问题,有效地改善教学效果,真正地培养学生创新能力,实现培养高素质"复合型"技能人才的目标。
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