采用资料分析和案例比较的方法从内容特征对高中化学熟手型教师和化学专业师范生进行比较。研究结果表明：(1)在内容细节的描述、描述问题的方式、使用教学资源这几个方面，熟手型教师与师范生的差异不是很明显。但是在教学目标、教学思路、教学重难点、学生对于某个问题的预期反应这几个方面，熟手型教师优于师范生。(2)在教学目标设计方面，熟手型教师可以准确地把握教学目标，而师范生对知识与技能教学目标把握不准，对过程与方法、情感态度价值观教学目标的理解不到位。(3)熟手型教师的教学思路是清晰的，他们的教学思路不同于教材，而且可从多个角度估计学生对于某个问题的反应并且找出各种解决办法；师范生的教学思路较混乱，且与教材的思路一致，并且在预测学生对于某个问题的反应的想法比较单一。