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MOOC作为一种新兴的教学模式，以最新的互联网和信息技术为载体，将其开放、共享、协作、自主的理念渗透到教育界，对传统大学教学模式产生了不小冲击。本文在理解MOOC教学理念的基础上，尝试在传统课堂教学中引入MOOC的先进理念、方法和技术，提出一种自主式、参与式、探究式和养成式的教学方法，并在计算机专业数字逻辑课程中进行教改实践。通过网络学习平台、微课、翻转课堂、开放实验、过程考核等手段，全方位转换教与学的角色，取得了一定的教学效果和教改经验。文中还讨论了实践中遇到的具体问题及其对策。