【摘 要】
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博客的"零壁垒"技术,为协作学习提供了计算机网络应用平台.博客圈是将单个的博客以主题为单位进行群组.不仅方便博友之间的交流,还增加了主题讨论的广度和深度.通过对博客圈和教育博客圈的定义、教育博客圈的特点、协作学习、协作学习环境以及教育博客圈与协作学习环境的关系的分析,构建了基于教育博客圈的协作学习环境,并针对该环境设计了相应的协作学习环境系统平台模型.
【机 构】
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华中师范大学信息技术系,武汉 430079
【出 处】
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第十四届全国计算机辅助教育学会年会
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博客的"零壁垒"技术,为协作学习提供了计算机网络应用平台.博客圈是将单个的博客以主题为单位进行群组.不仅方便博友之间的交流,还增加了主题讨论的广度和深度.通过对博客圈和教育博客圈的定义、教育博客圈的特点、协作学习、协作学习环境以及教育博客圈与协作学习环境的关系的分析,构建了基于教育博客圈的协作学习环境,并针对该环境设计了相应的协作学习环境系统平台模型.
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