【摘 要】
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<正>中国学生发展核心素养,以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创
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<正>中国学生发展核心素养,以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点,一脉相承的是国家对培养什么样的人、怎样培养人的教育改革的顶层设计。培育并发展学生的核心素养,必须大力推进课程改革,必须建立起整合、融通的课程体系。各个学科就像一口口深井,井与井之间缺少联系,无法满足儿童完整的发展需要。指向核心素养的课程整合,就是
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