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<正>教学目标1.知识与技能:能在教师的指导下,分析出导数的几何意义,并能求过一点的简单函数的切线方程。2.过程与方法:经历导数几何意义的探究过程,体验特殊到一般,有限到无限,数形结合能一般方法。3.情感与态度:感受数学的统一美、和谐美,获得数学探究的成就感,提高数学学习兴趣。
导数的几何意义
【摘 要】
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<正>教学目标1.知识与技能:能在教师的指导下,分析出导数的几何意义,并能求过一点的简单函数的切线方程。2.过程与方法:经历导数几何意义的探究过程,体验特殊到一般,有限到无
【机 构】
：
蔚县第一中学;
【发表日期】
：
2004年期
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