【摘 要】
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思维导图是一种利用图像和联想进行放射性思维的有效工具,具体、形象,便于人们思考、交流和表达。目前,学生学习英语只注重语言技能的训练,学生缺乏思辨能力。作者结合思维导
【基金项目】
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成都理工大学工程技术学院教研教改项目《基于MOOC和虚拟仿真的实验教学创新研究》(2016-YY-JG28)的阶段性成果之一
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思维导图是一种利用图像和联想进行放射性思维的有效工具,具体、形象,便于人们思考、交流和表达。目前,学生学习英语只注重语言技能的训练,学生缺乏思辨能力。作者结合思维导图进行大学英语视听说的教学设计,通过分组讨论,角色设计等环节,鼓励学生积极主动的学习。思维导图既提供了简单高效的思考和记忆模式,又能帮助学生形成整体观念,思维清晰,逻辑严密。结合思维导图的英语教学有助于提高教学效果和课堂教学质量。
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