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根据高职学生特点分析成长型思维与固定思维的特点与不同,针对高职教育的现状提出以渐进式的方式进行"Web前端设计",说明"Web前端设计"课程教学的主要任务,阐述项目实施过程与方法.
渐进式Web前端设计与成长型四维训练
【摘 要】
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根据高职学生特点分析成长型思维与固定思维的特点与不同,针对高职教育的现状提出以渐进式的方式进行"Web前端设计",说明"Web前端设计"课程教学的主要任务,阐述项目实施过程
【机 构】
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浙江机电职业技术学院信息技术系,浙江杭州310053
【出 处】
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浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第二十届年会
【发表日期】
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2016年12期
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