小学语文文言文教学策略

来源 :新教育时代教育学术成果汇编 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eden_1005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在我国文学发展的历史上,文言文对于传递古代历史、人文、文学、语法等方面的知识有着重要作用。随着现代社会的快速发展和白话文的推广使用,文言文使用越来越少,特别是小学生基本失去了文言文的使用环境,这不利于我国优秀传统文化的传承。在核心素养背景下,教师更应重视文言文教学,需结合教学实际和学生学习情况不断探索有效的教学方式,让学生感受到文言文的魅力和我国传统文化的博大精深。
其他文献
学位
学位
文章选择我国2002-2018年30个省份的数据为样本,采用动态SDM模型研究了绿色信贷与绿色全要素生产率的关系。结果发现:绿色信贷的提高显著促进了本地绿色全要素生产率提升,同时也促进了邻近地区绿色全要素生产率提升;绿色信贷对绿色全要素生产率积极影响的长期直接、间接和总效应以及短期直接、间接和总效应均统计显著,并且长期效应要大于短期效应;绿色信贷与绿色全要素生产率组成中的技术效率有着较为显著的正相
学位
文言文是中国古人所用的书面语言,也是中华传统文化的重要载体之一。随着基础教育改革的不断推进,部分小学语文教材中也选编了一些经典文言文。本文结合笔者的实际教学经验,将论述如何从古文吟诵、古文试译、古文拓展、古文仿写四个方面展开教学策略,科学的引导和促进小学生展开文言文学习,提高语文素养。
网络对社会的影响,是全方位、多层次和宽领域的。现在手机支付铺天盖地,作为社会的一个重要分支,教育事业也受到网络的深刻影响。云课堂是一个新事物,有其优点,当然也有其不足。本文结合实际分析对云课堂进行了具体分析。
学位
本文针对小学语文课堂教学中教师教学目标游离,学生学习目的不明确,缺乏学习兴趣,导致课堂教学低效的实际,探索"提出问题—解决问题—延伸问题"的三段式教学范式,并研究三段式教学在小学语文课堂教学实践中的应用方式。现以部编版语文六年级下册第一单元教学为例,分析三段式课堂教学范式的具体应用及效果。
小学语文文言文教学与白话文教学在方式方法上差别较大,教学手段有待提高。通过对当下小学语文文言文教学中存在的问题进行研究,本文对教学方式刻板单一、学习兴趣低下以及教师自身的问题进行思考,并提出了创新教学模式、改变课堂氛围、提升教师素质等解决策略。