【摘 要】
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、新课改的要求。思想品德课程作为学生思想教育的主要阵地,其也是政府开展社会主义核心价值观链接的主要途径。随着新课改对学生主体地位
【机 构】
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陕西省渭南市合阳县第四初级中学; 江苏省南通市东方中学; 云南省丽江市宁蒗县彝族自治县新营盘中学; 江苏省海门市东洲中学; 重庆市彭水苗族土家族自治县汉葭中学;
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、新课改的要求。思想品德课程作为学生思想教育的主要阵地,其也是政府开展社会主义核心价值观链接的主要途径。随着新课改对学生主体地位的明确之后,要求学生必须在教育过程中注重自主认知能力的培养,积极开展探究性与自主性的学习。这就需要教师在初中思想品德课堂中积极开展社会主义核心价值观的链接活动,并引导学生树立起正确的人生观、价值观和世界观,并让学生对自己的人生、经验进行不断地总结、归纳
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