【摘 要】
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中国传统医学和西方医学作为两大医学体系屹立于世界科学之林，同属于自然科学范畴中的“医学科学”，已成为当今世界并存的两大医学体系。两种医学在各自的轨道上都表现出极大的活力和极强的生命力。然而，令人困惑的是，同样真实反映人体正常和异常状态下的结构、功能及其变化规律的中西医学，却存在着难以置信的巨大差异，以至于两大医学体系至今难以沟通和融合。本文试图通过介绍中医四诊之一问诊的英语和法语表述，在语言概念方
【机 构】
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内蒙古医科大学中医学院 内蒙古统计局
【出 处】
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中华中医药学会中医诊断学分会第十七次学术年会
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中国传统医学和西方医学作为两大医学体系屹立于世界科学之林，同属于自然科学范畴中的“医学科学”，已成为当今世界并存的两大医学体系。两种医学在各自的轨道上都表现出极大的活力和极强的生命力。然而，令人困惑的是，同样真实反映人体正常和异常状态下的结构、功能及其变化规律的中西医学，却存在着难以置信的巨大差异，以至于两大医学体系至今难以沟通和融合。本文试图通过介绍中医四诊之一问诊的英语和法语表述，在语言概念方面和诊疗手段方面向世人展示国医绝学望、闻、问、切四诊中问诊的思路和问法。
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目的：探讨Seminar教学模式在中医诊断学中应用的教学效果。方法：采用Seminar教学法在2013、2014级临床药学专业中医诊断学教学，共计12学时。课程完成后，采用问卷调查学生对Seminar教学法态度、效果及存在的问题。结果：实施Seminar教学法使学生成为学习的主人，通过小组自主学习、讨论、搜集资料、课堂展示与讨论等方式，以更加积极的学习态度努力学习，挖掘学习潜力，逐步培养团队意识以
为了更好地运用互联网探索教育的新型模式，提升教育的质量，广泛传播中医药知识与传统文化。本文主要从慕课课程在中国的现状，建立《中医诊断学》慕课的必要性，课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点，研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤等方面进行阐述，以便能够建立合格的《中医诊断学》慕课课程。
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