【摘 要】
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<正>语文教学的高耗低效一直是困扰在我们语文教师心头的一块心病。那么,究竟什么样的语文课堂教学才是有效的呢?怎样才能构建真正有效的语文课堂呢?这是我们每一位从事基础
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<正>语文教学的高耗低效一直是困扰在我们语文教师心头的一块心病。那么,究竟什么样的语文课堂教学才是有效的呢?怎样才能构建真正有效的语文课堂呢?这是我们每一位从事基础教育的语文教师必须首要考虑的问题。我以为:"给学生一个什么样的课堂,学生就会有什么样的发展。"即有效的语文课堂首先一切应以学生为本,还给他们一个有情感的、可多方面交流的、有所感悟的课堂。让他们相对自由的按自己个性去理解、表达和创造,充分享受和谐语文的魅力。
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