【摘 要】
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<正>背景:口语交际:《看图讲故事》,选自部编版二年级上册。对于看图讲故事,一年级时孩子们已经有了一定的基础,本次编排了五幅连续的图片,整个故事的发展有曲折和变化,结尾
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<正>背景:口语交际:《看图讲故事》,选自部编版二年级上册。对于看图讲故事,一年级时孩子们已经有了一定的基础,本次编排了五幅连续的图片,整个故事的发展有曲折和变化,结尾留下空白,再补白,对孩子的交流有了更高的要求。本次口语交际,重在消除孩子的害羞、胆怯、畏难情绪,进一步提出说清楚,听明白的要求。主题:
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