【摘 要】
：
<正>目的：儿童孤独症在社会化发展中有严重障碍。共同注意行为与情绪认知缺陷是孤独症儿童社会认知的主要特点。本文主要研究整合疗法干预儿童孤独症后,通过观察他们共同注意
【机 构】
：
重庆市第九人民医院儿童保健中心; 西南大学教育学院;
论文部分内容阅读
<正>目的：儿童孤独症在社会化发展中有严重障碍。共同注意行为与情绪认知缺陷是孤独症儿童社会认知的主要特点。本文主要研究整合疗法干预儿童孤独症后,通过观察他们共同注意行为与情绪认知的变化,探讨干预儿童孤独症社会认知的有效方法。方法：将3岁半—6岁龄的孤独症患儿42 例分为干预组24例、对照组18例。治疗组采用整合疗法即感觉统合训练、听觉统合训练、特殊教育培训、游戏治疗、生活自理能力训练与药物治疗等综合性干预,治疗时间半年；对照组未经系统干预。观察二组共同注意行为与情绪认知的变化。结果：治疗组的共同注意行为与情绪认知能力干预后较干预前有较大提高(P＜0．05),明显好于对照组(P＜0．05)；而对照组前后无明显变化。结论：整合疗法干预儿童孤独症,对促进患儿社会认知的发展效果肯定。
其他文献
通过控制光照延长菊花花期已为大家所了解,但这种方法费时、费心,不易被家庭养花爱好者所接受。为了找到更简易的方法,进行了在菊花花蕾期摘心、剪枝扦插、放在自然阴凉处处
随着新课程改革的不断深入,自主探究成了数学课堂的亮丽风景,但是,探究性学习中存在着一些缺少实效、流于形式的问题。探究学习的内容宜少不宜多,情境宜实不宜俏,空间宜大不
山丘型血吸虫病流行区因地制宜进行沟渠硬化、沼泽地改塘等小环境改造措施后,钉螺面积减少了66.16％,活螺密度、活螺框出现率分别下降了76.54％和76.13％,阳性螺密度下降了100％;居民
近年来，随着近地层臭氧浓度和污染范围的增加，危害加剧，臭氧污染已成为当今世界研究者及观众密切关注的重要问题之一，近地面空气中O3浓度升高对农田、森林以及人类的健康都产生了
本文旨在探究均值不等式的应用.即利用均值不等式去解决一类关于n次多项式的不等式证明问题。
随着新课程改革的推广,小学数学教学对于学生的培养也更加重视,对于小学生的认知能力以及自主学习能力有了更高的要求,本文对小学数学的重点知识应用题进行了研究,提出了几点
<正>在芙蓉区马王堆街道辖区,问起安监站长李卫,几乎每个门店老板都熟悉他。碰到一位快人快语的老板:"我们可能不认识大领导是谁,但都认识李卫。在这里做了五年生意,李卫带着
<正>这段唱词质朴自然、真切感人,突出了冯素珍对公主的动之以情,晓之以理。不仅让生长在深宫之中不知民间之情的公主了解了世事,更让她深深地受到了感动并且生发出对民间不
弄清字母词语的来源时字母词语的释义有着直接影响。我们通过对字母词语的来源和工具书的考察，指出工具书对字母词语的来源、标注及释义存在的问题，希望在工具书编撰中重视对字
加入WTO，实现证券市场国际化，对我国证券业的生存与发展将产生重大的影响，对证券市场监管也提出了更高的要求。作为证券市场的监督机构，要对市场进行分析和预测，超前进行探索，主动