拖延是指在开始或完成一项外显或内隐的活动时实施有目的的推迟。已有的研究发现抑郁与焦虑是情绪方面影响拖延行为的主要因素。但是关于拖延行为和情绪关系的实验室研究相对很少。本研究通过考察不同拖延行为倾向的大学生对情绪词的Stroop效应,来研究不同拖延行为个体对情绪词汇的注意偏向。研究者向某大学本科生发放大学生拖沓问卷150份,回收有效问卷134份。问卷由八个维度构成,其内部一致性系数在0.636–0.882之间;分半系数在0.509–0.778之间。各维度与问卷总分相关在0.392-01772之间。之后根据问卷结果筛选出拖延行为高分组19人(男8人,女11人),拖延行为低分组19人(男9人,女10人)。这些被试被邀请参加情绪词的Stroop实验。被试的视力或矫正视力正常并且没有色盲。实验选取积极情绪词汇,中性词汇,消极情绪词汇各30个,对三组词的词频、笔划和词性进行了平衡。笔画数在18.83-20.30之间,用五点量表由50名大学生对词性进行评价。结果表明:(1)大学生的拖延现状呈正偏态分布。大多数学生处于中等拖延的程度,只有极少数的同学拖延程度非常高。(2)男生的拖延水平高于女生。(3)拖延高分组的被试对积极情绪词汇、中性词汇和消极情绪词汇的反应时均显著长于拖延低分组的相应词汇反应时。拖延高分组的被试更易受到情绪词汇的影响。