【摘 要】
:
在西部大开发背景下,从西部可持续发展角度,论述西部现代远程教育体系建构问题。认为西部现代远程教育不同隶属、不同形态的远程教育平台应当进行整合,建立起立足于西部、面向全国以及世界的西部现代远程教育体系,这是西部可持续发展的需求。
【机 构】
:
西安建筑科技大学,陕西 西安 710055
论文部分内容阅读
在西部大开发背景下,从西部可持续发展角度,论述西部现代远程教育体系建构问题。认为西部现代远程教育不同隶属、不同形态的远程教育平台应当进行整合,建立起立足于西部、面向全国以及世界的西部现代远程教育体系,这是西部可持续发展的需求。
其他文献
生态环境是人类生存、社会发展的物质基础和客观条件,城市经济所需的物质和能量无不取决于生态系统。西部地区沙漠化较严重的各城市在西部大开发的策略下,利用好国家的环保资金,大量运用现代先进的数字化信息技术对荒漠化进行监测,同时加强生态防护体系的建设。抑制沙漠的推进,从根本上杜绝不合理的资源开发导致的生态破坏而引发的沙尘暴。
本文指出建设头屯河水库洪水调度系统的目的是改变目前头屯河水库洪水调度水平低、报汛手段落后、设施差的局面,保障水库下游工农业生产和人民生命财产安全。该洪水调度系统的建成,对提高头屯河水库的防洪调度能力,灌区的工农业生产及人民生命财产的安全有着十分重要的意义。本系统2000年6月初投入试运行至今,系统运行情况正常,各测站通信畅通率均在95%以上,所有设备未出现被盗、雷击、损坏、故障等现象。各测站运行稳
本系统是利用历史降雹日的高空、地面资料插值到格点上建立冰雹格点样本,当每天实时T213数值信息预报产品格点资料到达后,系统自动计算它们与降雹样本相应物理量的相似距离,筛选出最相似历史降雹个例,通过计算机分析过滤处理,达到冰雹预警指标,系统即刻自动发出报警信息传到各防雹炮点指挥站。
介绍了雅安市环境保护信息化建设中,不断推进环境管理的现代化、科学化,促进了环境保护事业的发展情况。同时还介绍了应积极引进国外先进地理信息系统,利用其先进技术不断推进城市环境基础设施的建设与管理的做法。
采用Visaul Basic 6.O编写“森林火险天气预报系统”软件,本系统充分应用了自动气象站采集的气象资料,利用软件分析气象条件与森林火灾的关系,做出森林火险等级预报。通过计算机网络、手机短信等及时为地方政府和有关单位提供气象预报服务,提前做好预防工作,减少因森林火灾带来的经济损失和对生态环境的破坏。通过新一代多普勒雷达的监控和对卫星云图的分析,及早地发现火险情况,为扑火救灾争取了时间,把火灾
2003年10月,回良玉副总理在听取中国气象事业发展战略研究汇报时,提出了中国气象事业要发挥“三大作用”:一是气象事业对国家安全、社会进步具有重要的基础性作用;二是气象事业对经济发展具有很强的现实性作用;三是气象事业对可持续发展具有深远的前瞻性作用。这为气象事业树立和落实科学发展观,研究和确定发展战略思想具有重要意义。本文介绍了西北大开发中气象科技的突出问题,分析了西北大开发中怎样发挥气象科技的作
沙尘天气是一种严重的灾害性天气,在世界上许多国家和地区均有发生。它对农牧业、社会经济、人们的正常工作和生活秩序及对空气质量等都有直接影响。同时沙尘是一种气溶胶,沙尘可通过影响大气辐射和云过程影响气候变化,是气候变化研究的一个重要课题。本文介绍了我国沙尘暴的监测预警系统,分析了沙尘对环境和气候的多重效应。研究认为尽管沙尘可以控制气候,但它相对于米氏天文周期仍是一个次级气候控制因子。气候在太阳辐射的周
我国少数民族人口占全国的8%左右,而少数民族地区的分布面积占全国总面积的63.8%,少数民族人口和分布地区又主要集中在西部。因此,西部少数民族地区的高等学校是我国高等教育的重要组成部分,由于社会经济发展水平的差异,西部少数民族地区的高等学校的建设与东部地区相比,存在较大的差距,代表图书馆现代化发展方向的信息化管理与建设则差距更大。为了缩小与东部地区高校图书馆建设方面的差距,为西部地区高等教育发展提
近年来,随着我国高等教育由精英教育向大众教育的转变,在一些教育资源相对集中的大城市,为满足教育市场的需求,改善办学的基础设施条件,出现了不少的大学城,如上海大学城、广州大学城、北方大学城、沈阳大学城等。本文指出由大学城的主要功能所决定其管理信息化方面具有特殊性,而这种特殊性围绕着大学城治理模式的变革所需要的管理信息化建设的具体内容而进行的技术处理将主要面临以下三个问题:教育资源共享;大学城管理信息
教师如何对待课程改革中这场特殊的现代技术革命,怎样以信息技术推动小学数学教学改革的进程呢?这就要求我们的教师应以信息技术为先导,以系统论和教育技术理论为指导,根据小学数学规律,更好地进行课程资源的开发和学习方式变革的研究,合理地进行小学数学学科的教学改革。使信息技术真正成为学生认知、探索和解决问题的工具,培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力,提高学生学习的层次和效率。本文进行了