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多数学者认为，普通大学与技术学院/科技大学的课程计划，有必要进一步厘清其教育目标，据以选定适切的课程内涵，才能避免不必要的竞争、资源浪费，甚至结构性的人力供需失衡。有鉴于此，本文以台湾成功大学为研究型大学样本，正修科技大学为教学型大学(应用性本科)样本，选择其机械工程系的课程计划进行比较、分析，期望能够作为普通大学与技术学院/科技大学调整课程、实施教学的参考。